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Differenzierung in heterogenen Lerngruppen
Praxisband für die Sekundarstufe I
Frank Müller
cop. 2012
Schwalbach/Ts., Debus Pädagogik
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)
Bände
Differenzierungsmöglichkeiten in der Praxis ; Wie kann ein Kollegium beginnen? ; Methodenübersicht ; Ein gutes Arrangement, um differenziert zu arbeiten ; Eine Vorgehensweise, um Sozialformen zu kombinieren ; Das Ampelsystem ; Methodenübersicht ; Methoden und Arrangements für differenzierten Unterricht (Lerntempo-Duett, Partnerpuzzle, Placemat-Methode, Hilfetreppe, Wortcollage, Portfolio, Wochenplanunterricht, Stationenarbeit, Lernspirale, Logicals); Differenzierungsansätze in gängigen Lehr- Lern- Methoden (Kugellager, Expertenmethode, Stationengespräch, Akrostichon, Odd Man Out, Reziprokes Lesen, Fragenleine, Fallbeispiel, Lehrervortrag, Mind-Map, ABC-Methode, Bildassoziationen, Schreibimpulse, Wundertüte, Geschichtepuzzle, Der große Preis, W-E-G) ; Beispiele für gelungene Aufgabendifferenzierung ; Tätigkeitsdifferenzierung ; Differenzierung nach Lernprodukten (Publikationsideen und Präsentationsformen) ; Differenzierte Lesehilfen ; Lesetagebuch, Lesekiste, Schatzkiste, Leserolle ; Das Drehtürmodell ; Puzzleübungen ; Differenzierungsarrangements ; Diktatdifferenzierungen (Lauf-, Dosen-, Würfel-, Kassetten-, Stufen-, Lücken-, Rücken-an-Rücken-, Fehler-, Zweistufiges Diktat) ; Klipp-Klapp-Karte ; Differenzierte Leistungsmessung (Beispiele aus verschiedenen Fächern) ; Literatur
Verfasserangabe:
Frank Müller
Jahr:
cop. 2012
Verlag:
Schwalbach/Ts., Debus Pädagogik
Aufsätze:
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Systematik:
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370
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ISBN:
978-3-95414-003-9
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Print-Medien (SM,PM)