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Fallbasierte Unterrichtsgestaltung - Grundlagen und Konzepte

Didaktischer Leitfaden für Lehrende
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Dieterich, Juliane; Reiber, Karin
Verfasserangabe: Juliane Dieterich, Karin Reiber
Jahr: 2014
Verlag: Stuttgart, W. Kohlhammer
Reihe: Pflege fallorientiert lernen und lehren
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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Vorbestellen Zweigstelle: Mediothek der AHS Standorte: 616-8:37 Die Status: Verfügbar Vorbestellungen: 0 Frist: Signaturfarbe:
 

Inhalt

Dieser didaktische begleitband bietet Anregungen und Hilfestellungen für Lehrende, die Lehr-Lern-Prozesse in der pflegebezogenen Aus-, Fort- und Weiterbildung mit ausgearbeiteten Fällen und Musterlösungen der bandreihe "Pflege fallorientiert lernen und lehren" gestalten wollen. nach der näheren Beleuchtung verschiedener theoretischer Begründungsperspektiven für fallbezogenen Unterricht werden einzelne methodische Ansätze wie z.B. die Fallarbeit nach kaiser, Problemorientiertes Lernen (POL), Szenisches Spiel und Dilemmadiskussion vorgestellt und erklärt, wie das Lernen und Lehren mit pflegerelevanten Falllösungen erfolgreich arrangiert werden kann. Anschließend werden Möglichkeiten zur Praxisverknüpfung aufgezeigt, die den Transfer fallorientiert entwickelter Kompetenzen in reale Handlungssituationen fördern. Den Abschluss bildet ein Schlaglicht auf mögliche Schulentwicklungspotentiale, dia aus der kollegialen Fallarbeit erwachsen können.

Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Dieterich, Juliane; Reiber, Karin
Verfasserangabe: Juliane Dieterich, Karin Reiber
Jahr: 2014
Verlag: Stuttgart, W. Kohlhammer
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Systematik: Suche nach dieser Systematik 616-083:37
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ISBN: 978-3-17-022604-3
Beschreibung: 133 S. : ill. ; 24 cm
Reihe: Pflege fallorientiert lernen und lehren
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Fußnote: Literatur. - Stichwortverzeichnis
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)