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Visuelle Wahrnehmung und Grafomotorik

Praktische Materialien zur Diagnose und Förderung im Anfangsunterricht
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Rix, Achim
Verfasserangabe: Achim Rix
Jahr: 2016
Verlag: Hamburg, Persen
Reihe: Bergedorfer Unterrichtsideen
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)
nicht verfügbar

Exemplare

AktionZweigstelleStandorteStatusVorb.FristFarbe
Vorbestellen Zweigstelle: Mediothek der AHS Standorte: 376.02 Rix Status: Entliehen Vorbestellungen: 0 Frist: 12.05.2024 Signaturfarbe:
 

Inhalt

Für einen erfolgreichen Schulstart sind bei Kindern zwei Kompetenzen sehr wichtig: die visuellen Integrationsleistungen und die grafomotorische Grundkompetenz. Häufig werden in der vorschulischen Erziehung so basale Fähigkeiten wie Stifthaltung oder Bewegungsführung nicht ausreichend beachtet. Damit Sie die Fähigkeiten der Kinder zum Schulanfang abklären können, ist der Ausgangspunkt dieses Bandes die Frage: „Was kann das Kind?“ Mit einem diagnostischen Verfahren zur visuellen und grafomotorischen Kompetenz erfassen Sie mit geringem Zeitaufwand die Voraussetzungen der Kinder. Der Schwerpunkt des Bandes liegt in der Förderung der beiden Kompetenzen.
 
Inhaltliche Schwerpunkte
 
Theoretische Ausführungen und praktisches Material zum Thema Wahrnehmung und Grafomotorik
Diagnostik der visuellen und grafomotorischen Kompetenz
Handlungstrukturananlyse als diagnostisches Instrument
Förderung der visuellen Integration durch sukzessives Vor- und Nachzeichnen
Beispielbilder zur Förderung der Wahrnehmung
Arbeitsbögen zur Förderung der Grafomotorik

Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Rix, Achim
Verfasserangabe: Achim Rix
Jahr: 2016
Verlag: Hamburg, Persen
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Systematik: Suche nach dieser Systematik 376.02
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ISBN: 978-3-403-23660-3
Beschreibung: 194 S. : ill. ; 30 cm.
Reihe: Bergedorfer Unterrichtsideen
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Fußnote: Material zur Diagnostik
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)