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Schüler mit geistiger Behinderung im inklusiven Unterricht

Praxistipps für Lehrkräfte
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Terfloth, Karin; Cesak, Henrike
Verfasserangabe: Karin Terfloth, Henrike Cesak
Jahr: 2016
Verlag: München, Reinhardt
Reihe: Inklusiver Unterricht kompakt
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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Inhalt

Wie kann Inklusion von SchülerInnen mit geistiger Behinderung gelingen? Lehrkräfte fühlen sich mit dieser Aufgabe oft allein gelassen. Genau dort setzt dieses Buch an. Neben Informationen über geistige Behinderung und mögliche Konsequenzen für die Teilhabe am Unterricht bietet es Tipps für die Unterrichtspraxis: didaktische Hinweise, Hilfen für die Differenzierung, Leistungsbewertung, Strukturierung von Lernhandlungen, Visualisierung etc. Beispiele und Praxismaterial erleichtern LehrerInnen ohne sonderpädagogische Vorkenntnisse den Einstieg in die Gestaltung des inklusiven Unterrichts. Hilfreich sind auch die Hinweise zur Zusammenarbeit im Lehrerteam, mit anderen Professionen und mit Eltern.

Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Terfloth, Karin; Cesak, Henrike
Verfasserangabe: Karin Terfloth, Henrike Cesak
Jahr: 2016
Verlag: München, Reinhardt
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Systematik: Suche nach dieser Systematik 376.4
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ISBN: 978-3-497-02635-7
Beschreibung: 74 S. : ill. ; 30 cm
Reihe: Inklusiver Unterricht kompakt
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Fußnote: Glossar
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)