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Das kannst du schon!

Beobachten im Anfangsunterricht
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Plüskow-Kaminski, Alexandra von (Verfasser); Wrensch, Salome (Verfasser)
Verfasserangabe: von Alxandra Plüskow-Kaminski und Salome Wrensch ; Illustrationen: Silke Reimers
Jahr: 2022
Verlag: Oberursel, Finken
Reihe: Kopiervorlagen; 1478
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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Inhalt

„Das kannst Du schon“ hilft Ihnen dabei, jedes einzelne Kind angemessen zu begleiten und in der Schuleingangsphase gezielt zu fördern. Bei ihrem Übergang in die Grundschule kommen Kinder mit individuellen Vorkenntnissen und den unterschiedlichsten Lernvoraussetzungen in einer Klasse zusammen. In 26 Beobachtungseinheiten finden Sie Impulse und Materialien, mit denen Sie das Vorwissen der Kinder im Anfangsunterricht bestens einschätzen und sie in ihrer Entwicklung stärken können. Beobachtungsbögen und Planungshilfen vereinfachen Ihnen die Dokumentation der Fortschritte Ihrer Schüler*innen.
Differenzierte Beobachtung im Schulalltag
 
Eine Beobachtung während des Unterrichts ist mit unseren Einheiten problemlos möglich. Bei Bedarf können diese mehrfach wiederholt und die Förderung einzelner Schüler*innen noch vertieft werden.
Kompetenzbereiche und Fördermaterialien
 
Folgende Kompetenzen und Entwicklungsbereiche bei den Kindern lassen sich mithilfe des Ordners beobachten:
-Arbeitsverhalten
-Grob- und Feinmotorik
-Wahrnehmung
-phonologische und sprachliche Kompetenzen
-mathematische Kompetenzen
-Gesundheit
-Medienkompetenz
-Sozialverhalten
 
Die Planungshilfe verschafft Ihnen einen ersten Überblick zu jeder Einheit. Hierin finden Sie
-die möglichen Aktionen und Aufgaben
-eine Übersicht zu Materialien
-Erläuterungen zur Durchführung
-verschiedene Beobachtungsbereiche
-Ideen für Impulse
 
 
Arbeitsblätter für die Kinder und Materialseiten für Sie als Lehrkraft runden jede Einheit ab. Ein großes, buntes Wimmelposter sowie Bildkarten können mehrfach zum Einsatz kommen.
Beobachtungsprozesse übersichtlich dokumentiert
Die Beobachtungslandkarte vereinfacht Ihnen die Organisation und Dokumentation der einzelnen Beobachtungen. Sie behalten damit den Überblick über alle Einheiten und den individuellen Lern- und Entwicklungstand jedes Kindes. Mit diesem besonderen Begleitmaterial können Sie die Reihenfolge der Einheiten festlegen, Ihre Beobachtungen notieren und sich auf Eltern-Kind-Gespräche optimal vorbereiten.

Details

Verfasserangabe: von Alxandra Plüskow-Kaminski und Salome Wrensch ; Illustrationen: Silke Reimers
Jahr: 2022
Verlag: Oberursel, Finken
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Systematik: Suche nach dieser Systematik 372.02
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Beschreibung: 208 Seiten + 32 Karten + 1 Poster, Illustrationen
Reihe: Kopiervorlagen; 1478
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Reimers, Silke (Illustrator)
Sprache: Deutsch
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)