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Geschichte - Spiele zur Unterrichtsgestaltung

[für die Klassen 5-13]

Verfasser: Schipperges, Britta

Jahr: 2011

Verlag: Mühlheim an der Ruhr, Verlag an der Ruhr

Reihe: Spiele zur Unterrichtsgestaltung

Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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So klappt Gewaltfreier Kommunikation in der Sek.!

Klasse 5-13 : Niveau Realschule und Gymnasium

Verfasser: Heldt, Ursula

Jahr: 2014

Verlag: Hamburg, AOL Verlag

Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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Geschichte - Spiele zur Unterrichtsgestaltung

[für die Klassen 5-13]

Verfasser: Schipperges, Britta

Jahr: 2011

Verlag: Mühlheim an der Ruhr, Verlag an der Ruhr

Reihe: Spiele zur Unterrichtsgestaltung

Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

lädt

"Halt's Maul, du dumme Sau!"

Schritte zum fairen Gespräch : Klasse 5-13

Verfasser: Miller, Reinhold

Jahr: 2006

Verlag: Lichtenau, AOL

Reihe: AOL-Werkstatt; A017

Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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Europa

Kopiervorlagen mit CD-ROM Klasse 5-13.

Verfasser: copy ...

Jahr: 2012

Verlag: Stuttgart, Klett

Reihe: copy@work, TERRA Erdkunde

Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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Klimazonen und Klimawandel

Kopiervorlagen mit CD-ROM Klasse 5-13.

Verfasser: copy ...

Jahr: 2014

Verlag: Stuttgart, Klett

Reihe: copy@work, TERRA Erdkunde

Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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Natur- und Umweltkatastrophen

Kopiervorlagen mit CD-ROM Klasse 5-13.

Verfasser: copy ...

Jahr: 2014

Verlag: Stuttgart, Klett

Reihe: copy@work, TERRA Erdkunde

Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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Social Media und Schule

Wege zum konstruktiven Umgang mit Facebook & Co. - Klasse 5-13

Verfasser: Burger, Thorsten

Jahr: 2013

Verlag: Hamburg, AOL-Verlag

Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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Religion und Ethik

Spiele zur Unterrichtsgestaltung [Für die Klassen 5-13]]

Verfasser: Thömmes, Arthur

Jahr: cop. 2009

Verlag: Mühlheim, Verlag an der Ruhr

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Deutschmagazin; Heft 5/September-Oktober 2010

Ideen und Materialien für die Unterrichtspraxis 5-13 : Intermedialität

Jahr: 2010

Verlag: München, Oldenbourg

Zählung: Heft 5/September-Oktober 2010

Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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