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Unterrichtswissenschaft; Heft 4 / 2021

Zeitschrift für Lernforschung : machen Überzeugungen den Unterschied? Implizite Theorien von Lernenden in Schule und Hochschule

Jahr: 2021

Verlag: Wuppertal, Springer

Zählung: Heft 4 / 2021

Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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Unterrichtswissenschaft; Heft 2 / 2020

Zeitschrift für Lernforschung

Jahr: 2020

Verlag: Freiburg, Springer

Zählung: Heft 2 / 2020

Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

lädt

Unterrichtswissenschaft; Heft 1 / 2020

Zeitschrift für Lernforschung: Instruktionale Kohärenz

Jahr: 2020

Verlag: Freiburg, Springer

Zählung: Heft 1 / 2020

Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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Unterrichtswissenschaft; Heft 2 / 2019

Zeitschrift für Lernforschung : kooperative Unterrichtssettings: Technologische Tools zur Unterstützung von Lehrkräften

Jahr: 2019

Verlag: Freiburg, Springer

Zählung: Heft 2 / 2019

Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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Unterrichtswissenschaft; Heft 1 / 2022

Zeitschrift für Lernforschung : wie können Abrufübungen (nicht) für das Lernen in Schule und Hochschule relevant gemacht werden?

Jahr: 2022

Verlag: Wuppertal, Springer

Zählung: Heft 1 / 2022

Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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Unterrichtswissenschaft; Heft 1 / 2021

Zeitschrift für Lernforschung

Jahr: 2021

Verlag: Freiburg, Springer

Zählung: Heft 1 / 2021

Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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Unterrichtswissenschaft; Heft 4 / 2020

Zeitschrift für Lernforschung : kognitive Prozesse bei der Genese diagnostischer Urteile von Lehrkräften

Jahr: 2020

Verlag: Freiburg, Springer

Zählung: Heft 4 / 2020

Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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OPEN V 11.1.0.0