Inhalt:
GUTE SCHULE:
* Im Fokus: Unterricht reflektieren:
- Unterricht reflektieren: Eine Feedbackkultur in der Grundschule entwickeln.
- Selbstreflexion und kollegialer Austausch: Elemente der Lehrerprofessionalität.
- "Der Bissinger Weg kollegialer Hospitationen": Evidenzbasierte Methoden der Unterrichtsdiagnostik und -entwicklung (EMU) in der Schulpraxis.
- Kollegiales Unterrichtscoaching: Ein Ansatz zur kooperativen Unterrichtsentwicklung im Kollegium.
- Unterstützen - Begleiten - Reflektieren - lernen: Mentorieren und Unterricht besprechen in der Lehrerausbildung.
* Im Fokus: Vermischtes: Fehler im neuronalen Recycling: Legastenie: Ursachen, Diagnose und Interventionsmöglichkeiten.
* Bildungspolitisches:
- 25 Jahre Kinderrechtskonvention.
- Was behindert Grundschulen bei der Entwicklung zur Inklusiven Schule?
- Kinderrechte lernen und leben.
GUTER UNTERRICHT: Interreligiöses Lernen:
- Auftakt.
- Interreligiöses Lernen von Anfang an: Konzeptionelle Anmerkungen.
- Was ist das für ein merkwürdiger Teppich?: Lernen über Artefakte im Religionsunterricht.
- Warum hat das Haus zwei Türme?: Wenn religiöse Räume zu Lernorten interreligiöser Begegnung werden.
- Feiert ihr auch Weihnachten?: Chanukka, Ramadan, Weihnachten - drei Feste, drei Religionen.
- Früher hätte ich wohl gelacht...: Ein interkultureller/interreligiöser Raum in der gebundenen Ganztagsgrundschule.
- Gibt es eine gemeinsame Geschichte?: Abraham und der Segen Gottes.
- Eine Regel für alle?: Die Goldene Regel in den Weltreligionen im Klassenzimmer und auf dem Fußballplatz.
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Verfasserangabe:
Redaktion: Wiebke Stelling
Jahr:
2014
Verlag:
Seelze, Friedrich
Aufsätze:
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Systematik:
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ZS, 37
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ISSN:
0932-3910
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)