* ZUM THEMA:
- Elementare Schriftkultur: Schrift im sozialen Kontext als persönslich bedeutsam erfahren.
- "Dann öffnet er sein Maul: 'Roooar!'": Pretend Reading als frühe Erfahrung mit Elementarer Schriftkultur.
- "Sie, Herr Wolf!": Kinder diktieren Kindern.
- Mehrsprachige Schriftkultur: Wie Grundschulklassen aus ihrem Repertoire schöpfen können.
- "Dein Arabisch ist gut!": Interkulturelles Diktieren und Vorlesen.
- "Dona": Prspektiven einer Schlüsselszene.
- "Das ist Lesen?": Beispiele für Elementare Schriftkultur am Schulanfang.
- "Steht da Opa?": Schriftkultur mit dem Bild-Wörterbuch.
- "Sonst ruiniert er es mit ihr": Diktierendes Schreiben mit einem Schüler mit zugeschriebenem Förderbedarf geistige Entwicklung.
- Literarizität und einfache Sprache: Überlegungen aus Sicht von Gegenwartsautorinnen und -autoren.
- "Das kann ich selber!": Elementare Schriftkultur mit digitalen Medien.
*RUBRIKEN:
- Szenen aus der Schule: ¿¿¿¿¿¿é¿¿ [Parallel] : Beobachtung von Helena Treger.
- Einblicke in Forschung: Lernen im Dialog.
- Arbeit mit der Lektüre: Fanny und der Lügen-Löwe: Ideen für den Unterricht.
- 100 Jahre Grundschule: Die Grundschullehrerin vor 100 Jahren, heute und in Zukunft.
- Bildungspolitisches:
--Bildungspolitischer Anstoß: Institution und Konzepte für Kinder.
-- Akzent: Den ganzen Tag Schule.
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Verfasserangabe:
Redaktion: Marlis Mauersberger, Carola Felchner
Jahr:
2019
Verlag:
Seelze, Friedrich
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Systematik:
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ZS, 37
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ISSN:
0932-3910
Fußnote:
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Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)