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Leseleicht-Texte zu Festen und Feiertagen
Leseförderung - Leseerfolg - Lesefreude
Verfasser:
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Scheller, Anne
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Verfasserangabe:
Anne Scheller
Jahr:
2021
Verlag:
Augsburg, Auer
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)
Aktion | Zweigstelle | Standorte | Status | Vorb. | Frist | Farbe |
Vorbestellen
|
Zweigstelle:
Mediothek der AHS
|
Standorte:
803-4
B
Sche
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Status:
Verfügbar
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Vorbestellungen:
0
|
Frist:
|
Signaturfarbe:
|
Mit dieser Sammlung aus 15 informativen Sachtexten zu Feiertagen und Festen fördern Sie die Lesefreude Ihrer Grundschülerinnen. Jeder Text ist kind- und altersgerecht formuliert und mit hübschen Bildern illustriert. Die Texte sind auch für Ihre leseschwächeren Schülerinnen gut verständlich, die Inhalte motivieren zum Weiterlesen.
Die leseleichten Sachtexte beschäftigen sich mit Festen und Feiertagen aller drei großen Weltreligionen. Ob Ostern, Chanukka oder das Opferfest, mit diesen Texten erhalten die Jüngsten einen kindgerechten Einblick in christliche und weltliche Festtage und ihre Hintergründe. Weil sich die Feste über das ganze Jahr verteilen, lassen sich die Texte prima zu jedem Anlass als kleine Abwechslung in den Schulalltag integrieren.
Zu jeder Geschichte werden kleine Aufgaben gestellt, die das Leseverständnis überprüfen. Eine weiterführende Aufgabe erleichtert den Transfer für das eigene Leben Ihrer Schülerinnen. Ergänzend finden Sie zu jedem Text aktivierende Vorschläge zum Malen und Basteln.
Die Themen:
- Dreikönigstag
- Valentinstag
- Karneval/Fasching/Fastnacht
- Pessach
- Ostern
- Zuckerfest
- Christi Himmelfahrt und Pfingsten
- Opferfest
- Jom Kippur
- Halloween
- Sankt Martin
- Nikolaus
- Chanukka/Lichterfest
- Weihnachten
- Silvester
Der Band enthält:
- 15 Feste und Feiertage als Lesetexte mit Illustrationen
- 15 dazugehörige Leseverständnisfragen
- 15 passende Kreativaufgaben
Ideal für LRS, Inklusion und DaZ
Verfasserangabe:
Anne Scheller
Jahr:
2021
Verlag:
Augsburg, Auer
Aufsätze:
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Systematik:
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803-4B, 29
ISBN:
978-3-403-08262-0
Beschreibung:
88 S. : ill. ; 30 cm
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Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)