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Teil 1.; Didaktische Grundlagen und Forschungsergebnisse zur Binnendifferenzierung im Unterricht

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Bohl, Thorsten; Bönsch, Manfred; Trautmann, Matthias
Verfasserangabe: Thorsten Bohl, Manfred Bönsch, Matthias Trautmann, ... [et al.] (Hrsg.)
Binnendifferenzierung
Bandangabe: Teil 1.
Reihe: Theorie und Praxis der Schulpädagogik; Band 17
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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AktionZweigstelleStandorteStatusVorb.FristFarbe
Vorbestellen Zweigstelle: Mediothek der AHS Standorte: 37.02.22 Bin Status: Verfügbar Vorbestellungen: 0 Frist: Signaturfarbe:
 

Inhalt

Binnendifferenzierung stellt angesichts zunehmend heterogener Lerngruppen eine wichtige didaktische Perspektive dar, die zu einer facettenreich eingesetzten Methodik und einer Intensivierung von schulischen Förderprozessen führen kann. Das vorliegende Buch ist der erste Teilband der beiden Bände zur Binnendifferenzierung. Es werden hierin die didaktischen Grundlagen der Binnendifferenzierung vorgestellt. Des Weiteren wird die aktuelle Forschungslage zur Thematik analysiert und diskutiert. Im zweiten Teilband werden anschließend unterrichtspraktische Beispiele zur Binnendifferenzierung vorgestellt.

Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Bohl, Thorsten; Bönsch, Manfred; Trautmann, Matthias
Verfasserangabe: Thorsten Bohl, Manfred Bönsch, Matthias Trautmann, ... [et al.] (Hrsg.)
Übergeordnetes Werk: Binnendifferenzierung
Bandangabe: Teil 1.
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Systematik: Suche nach dieser Systematik 37.02.22
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ISBN: 978-3-934575-59-2
Beschreibung: 191 S. ; 24 cm.
Reihe: Theorie und Praxis der Schulpädagogik; Band 17
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Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)