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Praktiken und Orientierungen in der Lehrerbildung

Potentiale und Grenzen der Professionalisierung
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Leonhard, Tobias; Kosinár, Julia; Reintjes, Christian
Verfasserangabe: Tobias Leonhard, Julia Kosinár, Christian Reintjes
Jahr: 2018
Verlag: Bad Heilbrunn, Julius Klinkhardt
Reihe: Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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Inhalt

Mit der Perspektive auf Praktiken und Orientierungen richten die Autorinnen und Autoren des Bandes den Blick auf die Praxis der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Statt konzeptioneller Programmatik kommen Befunde in den Blick, welche die Wirkungshoffnungen der lehrerbildenden Institutionen befragen und zum Teil irritieren.
Eine vertiefte Auseinandersetzung mit theoretischen Konzepten erlaubt, die Kontexte und Prozesse der Lehrerinnenbildung nochmals präziser zu modellieren und begrifflich zu fassen.
Während praxistheoretische Zugänge den Blick auf die "Tat-Sachen" der Lehrerinnen- und Lehrerbildung eröffnen, liefern überwiegend qualitative empirische Studien vertiefte Einblicke in die handlungsleitenden Orientierungen der beteiligten Akteurinnen und Akteure sowie in verschiedene Formate und institutionelle Arrangements.

Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Leonhard, Tobias; Kosinár, Julia; Reintjes, Christian
Verfasserangabe: Tobias Leonhard, Julia Kosinár, Christian Reintjes
Jahr: 2018
Verlag: Bad Heilbrunn, Julius Klinkhardt
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Systematik: Suche nach dieser Systematik 377.8
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ISBN: 978-3-7815-2253-4
Beschreibung: 278 S. ; 21 cm.
Reihe: Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung
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Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)