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Vorbestellen	Zweigstelle: Eureka (SM)	Standorte: 370 Kon	Status: Verfügbar	Vorbestellungen: 0	Frist:	Signaturfarbe:

Lernende sollten ihre eigenen Lehrer sein - eine klassische pädagogische

Forderung und zugleich ein höchst aktueller Trend in Erziehungswissen-

schaften und Pädagogischer Psychologie. In der Diskussion um selbstgesteu-

ertes Lernen vermischen sich jedoch häufig Weg und Ziel. Eine Klärung zen-

traler Fragen ist deshalb unerlässlich:

- Was ist selbstgesteuertes Lernen und weshalb gewinnt es zunehmend an pädagogischer Bedeutsamkeit?

- Worin unterscheidet sich selbstgesteuertes Lernen von traditionellen Lernformen?

- Gibt es Instrumente, die sich in besonderer Weise zur Diagnose des selbstgesteuerten Lernens eigenen?

- Welche Beziehungen bestehen zwischen selbstgesteuertem Lernen und anderen Konzepten wie Freiarbeit oder offenem Unterricht?

- Wie kann man selbstgesteuertes Lernen unter den aktuellen Bedingungen der Lehre in Schule und Hochschule gezielt fördern?