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Mini-Aufgaben

Denkprozesse anregen und Neugier wecken
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Lehner, Martin
Verfasserangabe: Martin Lehner
Jahr: 2022
Verlag: Bern, UTB
Reihe: utb; 5889 , Pädagogik
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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Inhalt

Die kognitive Aktivierung von Lernenden ist heute ein zentrales Element lernwirksamen Unterrichts, stellt für Lehrende aber nicht selten eine Herausforderung dar. Wie können Schülerinnen und Schüler oder auch Studierende dazu angeregt werden, sich mit den Lerninhalten aktiv auseinanderzusetzen?
Der Einsatz von sogenannten Mini-Aufgaben ist dafür besonders gut geeignet. Im Unterschied zu anderen Aufgabenformaten zielen Mini-Aufgaben darauf ab, in kurzer Zeit möglichst alle Lernenden anzusprechen, sie inhaltlich herauszufordern und damit auch kognitiv zu aktivieren. Dadurch eignen sich Mini-Aufgaben auch für die Förderung des Verstehens beim Lernen.In diesem kompakten Buch zeigt Didaktik-Autor Martin Lehner leicht verständlich und anhand zahlreicher Beispiele, was es für richtig gute Mini-Aufgaben braucht und wie sie sinnvoll in den Unterricht eingebettet werden können.

Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Lehner, Martin
Verfasserangabe: Martin Lehner
Jahr: 2022
Verlag: Bern, UTB
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Systematik: Suche nach dieser Systematik 370
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ISBN: 978-3-8252-5889-4
Beschreibung: 157 S. : ill. ; 22 cm.
Reihe: utb; 5889 , Pädagogik
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Fußnote: Toolbox: Mini-Aufgaben entwickeln. - Ausgewählte Literatur. - Sachregister. - Anmerkungen
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)