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99 Tipps Lernstrategien vermitteln

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Paradies, Liane; Sorrentino, Wencke; Greving, Johannes
Verfasserangabe: Liane Paradies, Wencke Sorrentino, Johannes Greving
Jahr: 2010
Verlag: Berlin, Cornelsen Scriptor
Reihe: Praxis-Ratgeber Schule , 99 Tipps
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

Verfügbar

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AktionZweigstelleStandorteStatusVorb.FristFarbe
Vorbestellen Zweigstelle: César Franck (SM) Standorte: 370 Par Status: Verfügbar Vorbestellungen: 0 Frist: Signaturfarbe:
 

Inhalt

Selbstverantwortlich lernen kann nur, wer Lernkompetenzen und -methoden sicher beherrscht und sinnvoll miteinander verbindet. Wie können Schülerinnen und Schüler sie im Unterricht entwickeln und sich aneignen? Dieser praxisorientierte Band stellt Lernkompetenzen und Lernstrategien vor, mit denen Lehrer/innen den täglichen Unterricht effektiver und erfolgreicher gestalten können.
Aus dem Inhalt:
Arbeits- und Strukturierungstechniken - Lese- und Schreibkompetenz - Gesprächskompetenz - Medien- und Recherchekompetenz - Präsentations- und Visualisierungskompetenz - Selbstkontrolle und Feedback
Informationen zur Reihe:
Die Mentoren-Reihe für junge Lehrer/innen - mit praktischen, direkt umsetzbaren Tipps für pädagogische Neueinsteiger! Die Autorenteams weisen langjährige Berufserfahrung auf; hier geben sie ihre wertvollsten Ideen und nützlichsten Ratschläge an die nächste Generation weiter. Alle Tipps sind im Unterricht erprobt und haben sich gut bewährt.
Die 99 Tipps kommen ohne langwierige theoretische Erläuterungen aus und bieten direkte, unkomplizierte Lösungsansätze für fast alle Probleme des pädagogischen Alltags.

Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Paradies, Liane; Sorrentino, Wencke; Greving, Johannes
Verfasserangabe: Liane Paradies, Wencke Sorrentino, Johannes Greving
Jahr: 2010
Verlag: Berlin, Cornelsen Scriptor
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Systematik: Suche nach dieser Systematik 370
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ISBN: 978-3-589-23143-0
Beschreibung: 143 S. ; 21 cm.
Reihe: Praxis-Ratgeber Schule , 99 Tipps
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Fußnote: Register
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)