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Schlau, aber ...
Kindern helfen, ihre Fähigkeiten zu entwickeln durch Stärkung der Exekutivfunktionen : mit praktischen Tipps und Übungen
Verfasser:
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Dawson, Peg; Guare, Richard
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Verfasserangabe:
Peg Dawson & Richard Guare ; aus dem Englischen von Irmela Erckenbrecht
Jahr:
2012
Verlag:
Bern, Huber
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)
Aktion | Zweigstelle | Standorte | Status | Vorb. | Frist | Farbe |
Vorbestellen
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Zweigstelle:
Mediothek der AHS
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Standorte:
159.94
Daw
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Status:
Verfügbar
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Vorbestellungen:
0
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Frist:
|
Signaturfarbe:
|
Viele Kinder haben tagtäglich Schwierigkeiten mit einfachen Planungsarbeiten: Zimmer aufräumen, Hausaufgaben vollständig erledigen, Einkaufszettel lesen, Schultaschen packen, mit dem Bus fahren, ohne die Haltestelle zu verpassen oder den Turnbeutel liegen zu lassen und das, obwohl diese Kinder eigentlich geistig vollkommen in der Lage sind, all diese Aufgaben zu bewältigen!
Psychologen haben inzwischen herausgefunden, dass es unabhängig von der Intelligenz sogenannte "Exekutivfunktionen" unseres Gehirns gibt. Diese ermöglichen uns:
- Ablaufpläne für die Organisation komplexer Vorhaben zu erstellen
- sich in Bewegung zu setzen und das nächste Ziel anzusteuern
- übergreifende Ziele und Zeitpläne zu verfolgen
- sich nicht von momentanen Impulsen ablenken zu lassen
- sowie störende Emotionen zu kontrollieren.
Die amerikanischen Kinderpsychologen Peg Dawson und Richard Guare haben sich seit vielen Jahren auf die Unterstützung von Kindern mit Problemen in diesem Bereich spezialisiert. Ihr revolutionärer Ansatz zur Stärkung der Exekutivfunktionen gibt Kindern und Jugendlichen sowie Eltern und Lehrern einfache Techniken an die Hand, um schrittweise den Umgang mit dem alltäglichen Chaos zu verbessern -- und um ihr Potenzial voll auszuschöpfen.
Verfasserangabe:
Peg Dawson & Richard Guare ; aus dem Englischen von Irmela Erckenbrecht
Jahr:
2012
Verlag:
Bern, Huber
Aufsätze:
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Systematik:
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159.94
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ISBN:
978-3-456-84980-5
Beschreibung:
373 S. ; 23 cm
Originaltitel:
Smart but Scattered
Fußnote:
Sachregister
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)