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Schulpädagogisch-didaktische Schulentwicklung

Professionalisierung von LehrerInnen durch interne Evaluation als erziehungs-wissenschaftliche Theorie-Praxis-Reflexion
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Koch-Priewe, Barbara
Verfasserangabe: Barbara Koch-Priewe
Jahr: 2000
Verlag: Hohengehren, Schneider
Reihe: Grundlagen der Schulpädagogik; 36
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Koch-Priewe, Barbara
Verfasserangabe: Barbara Koch-Priewe
Jahr: 2000
Verlag: Hohengehren, Schneider
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Systematik: Suche nach dieser Systematik 37.02
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Beschreibung: 365 S. ; 23 cm.
Reihe: Grundlagen der Schulpädagogik; 36
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Fußnote: Literatur S. 340 - 365
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)