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Lesen und Schreiben in der Grundschule

33 Unterrichtsideen mit LRS-Training
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Endres, Wolfgang
Verfasserangabe: Wolfgang Endres
Jahr: 2010
Verlag: Weinheim ; Basel, Beltz
Reihe: Pädagogik praxis , Methodenmagazin; Band 7
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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Inhalt

Mit diesem Band für die Grundschule aus der bewährten »Methoden-Magazin«-Reihe schlagen Lehrer/innen gleich drei Fliegen mit einer Klappe:
- Sie bekommen bewährte Methoden und Materialien mit vielen Ideen für den Unterricht an die Hand.
- Diagnose- und Übungsblätter ermöglichen die individuelle Förderung bei Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS).
- Die Materialien geben Schulen das nötige »Rüstzeug« an die Hand, um ein Schulprofil mit eigenem Förderkonzept zu entwickeln.
 
Durch die Verbindung von methodischem Know-how aus dem Endres-Studienhaus und praktischer Erfahrung des »Instituts für Diagnostik und Lerntraining« ist ein einzigartiges Praxisbuch entstanden. Neben den Materialien bietet es Lehrer/innen auch das nötige Grundwissen für einen erfolgreichen Einstieg in LRS-Training und -Förderung.
 
Aus dem Inhalt:
- LRS im Unterricht: Ein Weg durch den Dschungel der Begrifflichkeiten;
- Modell eines schulischen Förderkonzepts: LRS-Unterricht als Schulprogramm;
- Förderdiagnostik: Basis für einen erfolgreichen Unterricht;
- Lese- und Schreibspiele: Üben kann auch Spaß machen;
- Lernmethodik und Beziehungsdidaktik;
- Kooperativ arbeiten, individuell lernen, emotional fördern

Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Endres, Wolfgang
Verfasserangabe: Wolfgang Endres
Jahr: 2010
Verlag: Weinheim ; Basel, Beltz
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Systematik: Suche nach dieser Systematik 803A, 376.8
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ISBN: 978-3-407-62676-9
Beschreibung: 125 S. : ill. ; 30 cm.
Reihe: Pädagogik praxis , Methodenmagazin; Band 7
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Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)