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Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung; Heft 1/2022

Zeitschrift zu Theorie und Praxis der Aus- und Weiterbildung von Lehrerinnen und Lehrern - Entwicklung der Fachdidakten
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Verfasserangabe: Herausgeber und Redaktion: Christian Brühwiler, Bruno Leutwyler, Christine Pauli ... [et al.]
Jahr: 2022
Verlag: Zürich, SGL
Zählung: Heft 1/2022
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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Inhalt

-Errungenschaften und Herausforderungen bei der Ent­wick­lung der Fachdidaktiken in der Schweiz – Die Perspek­tive des programmbegleitenden Expertinnen- und Experten­gremiums
-«Lehrerbildung von morgen» – Nationale Strategie Fachdidaktik
-Das Forschungsnetzwerk Schulsprachdidaktik als Soziali­sationsraum und Motor der Fach- und Personalentwicklung
-Förderung der MINT-Bildung durch hochschultypenübergreifende Zusammenarbeit
-Bedeutung einer «wissenschaftlichen» Fachdidaktik im Hinblick auf die Professionskompetenz von Lehrpersonen zum interdisziplinären Fachbereich «Natur, Mensch, Gesellschaft»
-Das «Centre de compétence romand de didactique disci­plinaire» (2Cr2D): Ein Konzept zur Entwicklung der Fach­didaktik in einer Region
-Die Entwicklung der Fachdidaktiken als ein Identitätsmerkmal der Pädagogischen Hochschulen
-Aufgaben und Verortungen der Fachdidaktik in wissenschaft­licher Literatur. Systematische Annäherung an den Begriffs­gebrauch
-Berufspraktische Ausbildung an Partnerschulen: Führen mehr Kooperation und mehr Kontinuität zu einer höheren Professionalisierung?

Details

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Verfasserangabe: Herausgeber und Redaktion: Christian Brühwiler, Bruno Leutwyler, Christine Pauli ... [et al.]
Jahr: 2022
Verlag: Zürich, SGL
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Systematik: Suche nach dieser Systematik 371.13.01, ZS
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ISSN: 2296-9632
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Brühwiler, Christian; Heitzmann, Anni; Niggli, Alois
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)