WISSEN & VERSTEHEN
* Pädagogischer HIntergrund
- Anführerin, Erfinder oder Mitspielende? Rollenspiele als Mittler zwischen Realität und Fantasie
PLANEN & MACHEN
* Spielen & Gestalten
- Bei Nixen und Räubern: Räume in Fantasiewelten umgestalten und bespielen
- Unter Zwergen: Im Mitmachtheater Perspektiven wechseln
- Kartonnase und Ballonhelm: Masken herstellen und in andere Rollen schlüpfen
* Natur & Umwelt
- Im Fabelwald: An Bäumen Lehmgesichter gestalten
* Sprache & Medien
- Schatz mit Plan: Eine Schatzsuche erfinden und eine Schatzkarte entwerfen
- Wo ist der Wurzelsepp? Gemeinsam eine Fabelgeschichte erfinden
- Abrakadabra, simsalabim: Zauberstäbe gestalten und Zaubersprüche erfinden
- Magische Botschaften: Eine Zauberkugel befragen und vielfältig einsetzen
* Blitzideen:
- Alte Rollenspiele neu entdeckt
* Musik und Rythmus
- Feurig: Mit Bewegungen einen asiatischen Drachentanz imitieren
- Der klingende Märchenwald: Fantasiefiguren malen und eine Geschichte verklanglichen
* Posterinfo:
- Grimms Märchenreise
*Bewegung und Körper
- Troll gesucht: Eine fantasievolle Bewegungsgeschichte erleben
- Auf Drachenflug: Eine Fantasiereise mit allen Sinnen erleben
- Drachen und Zaubertränken: Mitspielgeschichten bewegungsreich umsetzen
* Krippe:
- Frage aus der Praxis: Meine Kollegin erzählt den Kindern zu spannende Geschichten
- Drache Ratzeputz: Wie Sie in der Krippe Fantasiegeschichten erzählen
SEHEN & ENTDECKEN
* Kinder verstehen:
- Reise nach Amerika: Mithilfe eines Kartons ein Rollenspiel entwickeln
* Schulkinder betreuen:
Tamo ist ständig in die Rolle des Harry Potter vertieft: Eine Expertin gibt Rat
SPEZIAL
Künstler/-innen: Pablo Picasso
- In keiner Schublade: Stile und Materialien Picassos kennenlernen
- Aus einem Strich: Tierstempel aus einer Linie herstellen
- Schräge Gesichter: Porträtcollagen gestalten
- Ein blumiger Strauß: Ein Poster aus Handkonturen gestalten
- Ideenkiste: Pablo Picasso
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Jahr:
2022
Verlag:
St. Ingbert, Kiga
Aufsätze:
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Systematik:
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ZS, 37
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ISSN:
0935-9869
Fußnote:
Plakat zum Heft verfügbar
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)