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Lernende Schule; 85

für die Praxis pädagogischer Schulentwicklung: Baustelle Leistungsbereitschaft
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Jahr: 2019
Verlag: Seelze, Friedrich
Zählung: 85
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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Jahr: 2019
Verlag: Seelze, Friedrich
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Systematik: Suche nach dieser Systematik 37, ZS
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ISSN: 1435-1692
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Lindau-Band, Detlef
Fußnote: INHALT Fachfremd unterrichten Ein Überblick zu Praxis und Forschung Ein Gespräch zu fachfremden Unterricht mit Ewald Terhart Dafür oder dagegen? Pädagogische Argumente zum fachfremden Unterricht. Inklusiv und fachfremd: zur Verbindung inklusionspädagogischer, fachdidaktischer und fachwissenschaftlicher Aspekte von Lehrerwissen Fachfremde als Abenteuer: Lernen jenseits von traditionellen Fächern Fremde Klasse, fremdes Fach: Erfahrungen einer Vertretungslehrerin Ins kalte Wasser geschubst Erfordernisse, Konzepte und Erfahrungen: Fortbildungen Fachfremde Lehrkräfte fortbilden: Erfahrungen als Fortbildnerin Gretchenfrage neu gestellt: wie halten Sie es mit dem fachfremden Unterricht? Ins Fach oder kann das weg? Ganztagsschulqualität aus Sicht der Lernenden Global verschworen? Einlassungen zum bildungsindustriellen Komplex Grundschulmathematik: wege zu einem mathematikunterricht Coachen in der Schule: eine gelungene Einführung für Lehrkräfte Impressum
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