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Munterrichtsmethoden
22 aktivierende Lehrmethoden für die Seminarpraxis
Verfasserangabe:
Harald Groß, Betty Boden, Nikolaas Boden
Jahr:
2012
Verlag:
Berlin, Schilling
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)
Aktion | Zweigstelle | Standorte | Status | Vorb. | Frist | Farbe |
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Zweigstelle:
César Franck (SM)
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Standorte:
370
Gro
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Status:
Verfügbar
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22 aktivierende Lehrmethoden für die Seminarpraxis
Sie leiten Seminare und sind Experte für Wirtschaftsrecht, PowerPoint, Ernährungslehre oder ein anderes Spezialthema, das für Ihre Teilnehmer spannend oder manchmal auch ein notwendiges Übel sein kann. Als Fachmann oder Fachfrau in der beruflichen Aus-, Fort-oder Weiterbildung wollen Sie Ihr Know-how noch effektiver vermitteln. "Wie kann ich das Interesse der Lernenden wecken und aufrechterhalten?" fragen Sie sich: "Und wie leite ich die Teilnehmer an zum Problemlösen, Durcharbeiten, Üben, Wiederholen und Anwenden - auf eine Weise, die ihnen Spaß macht und möglichst leicht fällt?"
Diese Methodensammlung richtet sich an Dozenten, Trainer, Lehrer und Hochschullehrer. Sie beschreibt 22 Lernmethoden für die Erwachsenenbildung, die sich in der Praxis besonders bewährt haben. Zum Beispiel die 'Tempo-Thesen-Runde', das 'Brillenträgervotum' oder das 'Feierabendkino'.
Der Band lädt Sie zum Stöbern ein. Suchen Sie nach neuen Ideen für den Seminaralltag oder nach der passenden Methode für Ihre konkrete Unterrichtsstuation. Wir wollen Ihnen Appetit auf leicht verdauliche Lernmethoden machen und Sie zum munteren Ausprobieren verführen.
Verfasserangabe:
Harald Groß, Betty Boden, Nikolaas Boden
Jahr:
2012
Verlag:
Berlin, Schilling
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Systematik:
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ISBN:
978-3-930816-18-7
Beschreibung:
3., vollständig überarbeitete Auflage 2012., 164 S. : ill. ; 27 cm.
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Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)