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Hattie für gestresste Lehrer
Kernbotschaften und Handlungsempfehlungen aus John Hatties "Visible Learning" und "Visible Learning for Teachers"
Verfasser:
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Zierer, Klaus
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Verfasserangabe:
von Klaus Zierer
Jahr:
2014
Verlag:
Schwerin, Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)
Aktion | Zweigstelle | Standorte | Status | Vorb. | Frist | Farbe |
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Zweigstelle:
Leonardo (SM)
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Standorte:
370
Zie
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Status:
Verfügbar
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0
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Frist:
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Signaturfarbe:
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John Hattie zählt in den letzten Jahren zu den international am meisten diskutierten Bildungsforschern. Seine Studien gelten als wegweisend. Der deutsche Hattie-Übersetzer Klaus Zierer legt mit diesem Buch eine komprimierte Übersicht über Hatties Forschung vor, die es vor allem Lehrerinnen und Lehrern, die im Berufsleben stehen, ermöglichen soll, sich schnell einen fundierten Überblick über die aktuelle bildungswissenschaftliche Diskussion zu verschaffen. Das Buch kann dabei als eine Einführung in das Denken Hatties und gleichzeitig auch als ein Kommentar zu seinen großen Studien gelesen werden. Zierer beschließt den Text schließlich mit einem praxisorientierten Kapitel, dem Lehrkräfte Anregungen und Handlungsempfehlungen für ihren pädagogischen Alltag nach den Erkenntnissen John Hatties entnehmen können.
Verfasserangabe:
von Klaus Zierer
Jahr:
2014
Verlag:
Schwerin, Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur
Aufsätze:
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Beschreibung:
133 S. : ill. ; 20 cm
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