Leistungsüberprüfung im inklusiven Unterricht

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Leistungsüberprüfung im inklusiven Unterricht
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)
Verfasser: Höchst, Thomas; Masyk, Thomas
Jahr: 2016

Cover des Mediums

Zweigstelle	Standorte
Mediothek der AHS	371.26 Höc
RSI (SM)	370 Höc / OPEN

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Leistungsüberprüfung im inklusiven Unterricht

Hintergrundwissen und praktische Beispiele zur Gestaltung differenzierter Klassenarbeiten

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Höchst, Thomas; Masyk, Thomas Mehr...

Verfasserangabe: Thomas Höchst, Thomas Masyk

Jahr: 2016

Verlag: Hamburg, Persen

Reihe: Bergedorfer Grundsteine Schulalltag Bergedorfer Grundsteine Schulalltag

Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

Verfügbar

Exemplare

Aktion	Zweigstelle	Standorte	Status	Vorb.	Frist	Farbe
Vorbestellen	Zweigstelle: Mediothek der AHS	Standorte: 371.26 Höc	Status: Verfügbar	Vorbestellungen: 0	Frist:	Signaturfarbe:
Vorbestellen	Zweigstelle: RSI (SM)	Standorte: 370 Höc / OPEN	Status: Verfügbar	Vorbestellungen: 0	Frist:	Signaturfarbe:

Inhalt

Wie kann das breite Leistungsspektrum in einer inklusiven Klasse adäquat erfasst werden?

Dieser Band liefert Ihnen Hintergrundwissen, rechtliche Hinweise und Praxisbeispiele zur differenzierten Leistungsmessung und -bewertung im inklusiven Unterricht.

SK*Differenzierung

SK*Unterrichtsentwicklung

Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Höchst, Thomas; Masyk, Thomas

Verfasserangabe: Thomas Höchst, Thomas Masyk

Jahr: 2016

Verlag: Hamburg, Persen

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Systematik: Suche nach dieser Systematik 370

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ISBN: 978-3-403-23581-1

Beschreibung: 70 S. : ill. ; 30 cm.

Reihe: Bergedorfer Grundsteine Schulalltag Bergedorfer Grundsteine Schulalltag

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