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Sonderpädagogische Förderung gemeinsam planen

Grundlagen, Modelle und Instrumente für eine interdisziplinäre Praxis
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Sonderpädagogische ...
Verfasserangabe: Reto Luder, Raphael Gschwend, André Kunz ... [et al.] (Hrsg.)
Jahr: 2011
Verlag: Zürich, Pestalozzianum
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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Vorbestellen Zweigstelle: Mediothek der AHS Standorte: 376.01 Son Status: Verfügbar Vorbestellungen: 0 Frist: Signaturfarbe:
 

Inhalt

Das Studienbuch ist ein Gemeinschaftsprojekt ausgewiesener Fachleute von Pädagogischen Hochschulen und der Hochschule für Heilpädagogik. Es hat zum Ziel, den Zugang zum Thema Förderplanung zu erleichtern und zu unterstützen. Dabei spielen der interdisziplinäre und der kooperative Aspekt eine wesentliche Rolle.
Das Autorenteam präsentiert Modelle, Ansätze sowie konkrete Hilfsmittel und Instrumente für die Schulpraxis. Diese sind durch die Orientierung an einer bio-psycho-sozialen theoretischen Grundlage und an internationalen Entwicklungen (z.B. UN-Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderungen) und Klassifikationen (z.B. ICF) kongruent und miteinander kompatibel. Die Modelle richten sich sowohl an Regelschulen wie an Sonderschulen. Das Buch ist für die Aus- und Weiterbildung von Studierenden wie auch für Praktikerinnen und Praktiker -Lehrpersonen und pädagogischtherapeutische Fachpersonen -konzipiert.

Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Sonderpädagogische ...
Verfasserangabe: Reto Luder, Raphael Gschwend, André Kunz ... [et al.] (Hrsg.)
Jahr: 2011
Verlag: Zürich, Pestalozzianum
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Systematik: Suche nach dieser Systematik 376.01
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ISBN: 978-3-8340-0953-1
Beschreibung: 157 S. ; 23 cm
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Luder, Reto; Gschwend, Raphael; Kunz, André; Diezi-Duplain, Peter
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)