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Pädagogik; 03/2024

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Verfasserangabe: Redaktionsleiter: Dr. Jochen Schnack
Jahr: 2024
Verlag: Weinheim, Julius Beltz GmbH & Co. KG
Zählung: 03/2024
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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Inhalt

Titelthema:Pädagogik 3/2024
KI in der Schule
Künstliche Intelligenz (KI) verspricht, das Lehren und Lernen in Zukunft zu entlasten – und auch heute ist schon vieles möglich. Inzwischen gibt es zahlreiche Ideen und Szenarien für KI in der Schule. Die wichtigsten davon stellen wir in dieser Ausgabe vor.
 
Außerdem:
- Standpunkt: Wer die Frage nach dem Nutzen oder Schaden digitaler Medien in der Schule seriös beantworten will, braucht mehr als entschiedene Meinungen und gute Absichten.
- Beitrag: Beim Deeper Learning setzen sich Schülerinnen und Schüler vertieft und ko-kreativ mit dem Lernstoff auseinander. Das erfordert einen anderen Unterricht und andere Formen der Leistungsüberprüfung.
- Serie »Psychische Erkrankungen von Jugendlichen«: Zu den häufigsten Erscheinungsformen der Schulangst zählen soziale Ängste und Prüfungsängste. Wie können Lehrkräfte den Betroffenen helfen?
- Rezensionen: Eine systemische Perspektive verändert den Blick auf Schule und Unterricht. Wir stellen die aktuelle Literatur zum systemischen Arbeiten in der Schule vor.

Details

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Verfasserangabe: Redaktionsleiter: Dr. Jochen Schnack
Jahr: 2024
Verlag: Weinheim, Julius Beltz GmbH & Co. KG
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Systematik: Suche nach dieser Systematik ZS, 159.9, 370
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ISSN: 0933-422X
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Schnack, Jochen (Chefredakteur)
Sprache: Deutsch
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)