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Vorbestellen	Zweigstelle: Mediothek der AHS	Standorte: 803-6 B Spe	Status: Verfügbar	Vorbestellungen: 0	Frist:	Signaturfarbe:

Kinder wollen beim Texteschreiben motiviert werden. Sie brauchen konkrete Impulse, Hilfestellungen, Vorbilder, Erklärungen und Schreib-Angebote.

Die "Schreib-Tische" bieten ein modular aufgebautes Erarbeitungsmaterial, bestehend aus magnetischen Wortkarten und Impulsbildern zu 10 unterschiedlichen Textsorten, dazu Planungskarten, Überarbeitungshilfen, Rechtschreibkarten, Arbeitsblätter und Beispielaufsätze. Die Kinder erhalten anregende Schreibimpulse, Hilfestellungen und Muster für die Texterstellung, aber auch für die Präsentation ihrer Texte und die Beurteilung anderer Texte. Sie lernen vor allem auch die Texte von ihrer Wirkung, also vom Ende des Schreibprozesses her zu planen: Ist mein Text für den Leser verständlich? Wie kann ich ihn erreichen? Mit welchen Mitteln? Die Kinder müssen in allen Übungsformaten Entscheidungen treffen, die ihre Textqualität beeinflussen.

 

Außerdem werden für die Kinder Übungsanlässe geschaffen, eigene und fremde Texte rechtschriftlich zu kontrollieren und zu korrigieren und so die Bedeutung orthografischer Richtigkeit für das Verständnis auch der eigenen Texte zu entwickeln.

Und so geht es Schritt für Schritt vom ersten Impuls zum korrigierten Text:

Das Impulsbild zu einer Textsorte wird an der Tafel platziert. (= Schreibanlass)

Die 4 zugehörigen Planungskarten für jedes Kind werden auf 4 Tische verteilt. Hier finden die Kinder Informationen und Angebote zu Adressat, Inhalt, Ausdruck, Formulierungen und Textsortenmerkmalen. Sie lesen die Planungskarten und wählen auf ihren eigenen Planungsbögen aus, was sie verwenden wollen. (= Planungshilfe und Schreibbegleitung)

Dann schreiben sie so geleitet und unterstützt ihre Texte.

Zur Überarbeitung erhalten die Kinder einen Überarbeitungsbogen und können nun Punkt für Punkt ihren Text (oder den eines anderen Kindes) damit abgleichen. (= Überarbeitungshilfe)

Zuletzt können zusätzlich Beispielaufsätze zum Vergleich ausgeteilt werden.

Zur orthografischen Überarbeitung gibt es Rechtschreibkarten. (= Überarbeitungshilfe)

Alle Karten liegen auch als Kopiervorlagen vor und können von jedem Kind nach individueller Entwicklung im Schreibprozess genutzt werden.

Auf Beurteilungsbögen kann die Lehrerin die Ergebnisse dokumentieren.

Die Kinder sammeln ihre Texte im Hefter "Mein Text-Buch".

Das Material bietet 10 Impulse bzw. Schreibanlässe:

- appellieren: Wunschzettel, Einladung, Plakat;

- darstellen: Listen, Stichpunkte, Steckbrief;

- ausdrücken: Bildergeschichte, Reizwortgeschichte, Schreiben nach Vorgabe (Gedichtformen);

 

Das Material:

Box mit 11 Hängeregistern mit 10 magnetischen Wortkarten und 40 Impulsbildern (21 cm x 21 cm) für die Tafel, 160 Planungskarten (A4) und 10 Rechtschreibkarten. Dazu ein stabiler Ordner (216 Seiten) mit Lehrerhinweisen, Arbeitsblättern und Kopiervorlagen sowie CD.