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Texte schreiben mit Bildergeschichten
plus Arbeitsmaterialien zu jeder Bildergeschichte in 2 Schwierigkeitsstufen : 1./2. Klasse
Verfasser:
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Beurenmeister, Corina
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Verfasserangabe:
Corina Beurenmeister
Jahr:
2013
Verlag:
Hamburg, Auer
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)
Aktion | Zweigstelle | Standorte | Status | Vorb. | Frist | Farbe |
Vorbestellen
|
Zweigstelle:
Mediothek der AHS
|
Standorte:
803-6
B
Beu
|
Status:
Verfügbar
|
Vorbestellungen:
0
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Frist:
|
Signaturfarbe:
|
Mit Hilfe von Bildergeschichten zum eigenen Text
Schüler der Klassen 1 und 2 zum Schreiben von Texten zu animieren, funktioniert am besten mit spannenden offenen Schreibanlässen. Bildergeschichten eignen sich hierfür perfekt! Dieser Band liefert Ihnen 25 Schreibimpulse in Form von liebevoll gestalteten Bildergeschichten, welche die Lebenswirklichkeit der Schüler betreffen.
Arbeitsmaterialien in 2 Differenzierungsstufen
Zu jeder der Bildergeschichten erhalten Sie Arbeitsblätter in zwei Schwierigkeitsstufen. So gelingt die Differenzierung bei unterschiedlichen Leistungsniveaus (z.B. bei Jahrgangsmischung) im Handumdrehen. Mit den Bildgeschichten werden Sie in Ihrem Deutschunterricht in der Grundschule jedem Schüler gerecht.
Lehrplanthemen Deutsch spielerisch erarbeiten
Die abwechslungsreichen Arbeitsblätter als Kopiervorlagen decken wichtige Themen des Deutschlehrplans der Klassen 1 und 2 aus den Bereichen Grammatik, Satzbau, Wortschatz und Wortbildung ab und führen Ihre Schüler an das Schreiben von eigenen kleinen Texten heran.
Der Band enthält:
25 Bildergeschichten als Kopiervorlagen zu jeder Bildergeschichte 2 Arbeitsblätter mit Aufgaben in 2 Differenzierungsstufen einen übersichtlichen Lösungsteil25 ansprechend und motivierend gestaltete Bildergeschichten in 2 Schwierigkeitsstufen für die Differenzierung in der 1./2. Klasse als Kopiervorlagen inklusive Lösungsteil.
Verfasserangabe:
Corina Beurenmeister
Jahr:
2013
Verlag:
Hamburg, Auer
Aufsätze:
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Systematik:
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803-6B
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ISBN:
978-3-403-07060-3
Beschreibung:
96 S. : ill. ; 30 cm.
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Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)