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Das Lesetagebuch für Erzähltexte

Kopiervorlagen zur selbstständigen Texterschließung : [2.-4. Klasse]
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Wietzke, Frauke
Verfasserangabe: Frauke Wietzke
Jahr: 2012
Verlag: Buxtehude, Persen
Reihe: Bergedorfer Unterrichtsideen
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

Verfügbar

Exemplare

AktionZweigstelleStandorteStatusVorb.FristFarbe
Vorbestellen Zweigstelle: Mediothek der AHS Standorte: 803-4 B Wie Status: Verfügbar Vorbestellungen: 0 Frist: Signaturfarbe:
 

Inhalt

Die ersten Gedanken zu einem Text notieren, einen Brief an die Hauptfigur oder eine Fortsetzung schreiben - die Kopiervorlagen sind ein Lesebegleiter für alle Texte, ob für die gemeinsame Klassenlektüre oder von den Kindern individuell gewählt.
 
Das vielfältige Aufgabenangebot steuert den Leseprozess in allen Phasen: vor dem Lesen, während des Lesens und nach dem Lesen. Hochmotiviert und selbstständig setzen sich die Schüler mit den Texten auseinander. Dabei liest und arbeitet jedes Kind in seinem individuellen Tempo und gestaltet sein eigenes Lesetagebuch.
 
Die Aufgaben auf den Arbeitsblättern entsprechen mit ihren unterschiedlichen Anforderungen den drei Bereichen der Bildungsstandards und weisen unterschiedliche Schwierigkeitsgrade auf. Sie bilden Lesestrategien ab, die durch den wiederholten Einsatz zu einem ständig verfügbaren Handlungsrepertoire werden und somit die Entwicklung von Lesemotivation und Lesekompetenz unterstützen.

Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Wietzke, Frauke
Verfasserangabe: Frauke Wietzke
Jahr: 2012
Verlag: Buxtehude, Persen
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Systematik: Suche nach dieser Systematik 803-4B
Interessenkreis: Suche nach diesem Interessenskreis 2. Schuljahr, 3. Schuljahr, 4. Schuljahr
ISBN: 978-3-403-23080-9
Beschreibung: 39 S. : ill. ; 30 cm.
Reihe: Bergedorfer Unterrichtsideen
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Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)