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Texte in Bewegung

Texte lesen und verstehen lernen mit magentischen Bildkarten : Unterwegs bei uns und in der Welt
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Moers, Edelgard
Verfasserangabe: Autorin: Dr Edelgard Moers ; Illustration & Layout: Mareike Siepmann
Jahr: 2017
Verlag: Braunschweig, Westermann
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

Verfügbar

Exemplare

AktionZweigstelleStandorteStatusVorb.FristFarbe
Vorbestellen Zweigstelle: Mediothek der AHS Standorte: 803-4 B Tex Status: Verfügbar Vorbestellungen: 0 Frist: Signaturfarbe:
 

Inhalt

Spectra-Material zum Textverständnis und zu den Lesestrategien
- Lesefähigkeit erweitern und Leseverstehen vertiefen
- Texterschließungsstrategien nutzen
- Struktur und Aufbau von Texten verstehen
- sich mit Figuren identifizieren
- Gedanken und Gefühlen nachspüren
- Präsentieren
u. v. m.
 
Die Materialbox enthält 4 große magnetische Impulsbilder (mehrteilig, je Teil DIN A4) und 30 magnetische Bildkarten zu 4 verschiedenen Textsorten. Im Unterrichtsordner befinden sich je Textsorte 42 Arbeitsaufträge, viele Arbeitsblätter, Kopiervorlagen, Tippkarten, Lösungsblätter und didaktische Erläuterungen. Zur Differenzierung steht jeweils auch eine Kurzfassung der Texte zur Verfügung.
 
- Fantasiegeschichte: Winnis Reise um die Welt (Impulsbild 8-teilig, 6 Bildkarten)
- Märchen: Die Bremer Stadtmusikanten (Impulsbild 8-teilig, 9 Bildkarten)
- Gedicht (Ballade): Herr von Ribbeck auf Ribbeck im Havelland (Impulsbild 8-teilig, 6 Bildkarten)
- Sachtext: Christoph Kolumbus entdeckt neues Land (Impulsbild 12-teilig, 9 Bildkarten)
 
Durch das Bildmaterial werden die Texte in eine lebendige Landschaft verwandelt, sodass die Kinder in die Handlung eintauchen können. Die chronologische Anordnung der Bildkarten entspricht immer der Struktur des jeweiligen Textes. So haben Kinder genug Raum, Dialoge zu führen und Verständnisfragen zu stellen. Durch vielfältige Lernangebote lernen sie unterschiedliche Lesestrategien kennen und anwenden, können Rollen der Figuren einnehmen und Handlungsabläufe durchdringen. So findet Lesen nicht nur auf der kognitiven Ebene statt, sondern wird durch das Material zu einem ganzheitlichen Prozess. Die Lernangebote können in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit eingesetzt werden, aber auch beim Stationenlernen oder im Werkstattunterricht.

Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Moers, Edelgard
Verfasserangabe: Autorin: Dr Edelgard Moers ; Illustration & Layout: Mareike Siepmann
Jahr: 2017
Verlag: Braunschweig, Westermann
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Systematik: Suche nach dieser Systematik 803-4B
Interessenkreis: Suche nach diesem Interessenskreis 3. Schuljahr, 4. Schuljahr, 5. Schuljahr, 6. Schuljahr
Beschreibung: 307 S. : 34 Bildkarten ; 38 x 28 cm + CD
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Siepmann, Mareike
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)