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Unterrichtsgespräche

Gespräche in der Klasse initiieren, moderieren, reflektieren
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Schneider, Frank; Draken, Klaus
Verfasserangabe: Frank Schneider, Klaus Draken
Jahr: 2020
Verlag: Berlin, Cornelsen
Reihe: Scriptor
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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Inhalt

Dieser Band zeigt vielfältige Möglichkeiten auf, Gespräche zu planen, lernwirksam zu gestalten, zu moderieren (auch in schwierigen Situationen) und aus Lehrer- und Schülersicht zu reflektieren. Es geht dabei um Gespräche in unterschiedlichen Unterrichtsphasen - als Stundeneinstieg, in Erarbeitungsphasen und bei der Auswertung und Dokumentation von Ergebnissen. Zugleich stehen sowohl lehrer- als auch schülergesteuerte Gesprächstypen im Fokus wie etwa die Lehrerinstruktion, das lehrergeleitete Schülergespräch oder schülermoderierte Gespräche.
 
Aus dem Inhalt:
- Gespräche im Unterricht;
- Unterrichtsgespräche im Stundenverlauf;
- Lern- und Leistungsdimensionen im Unterrichtsgespräch;
- Moderation von Unterrichtsgesprächen;
- Herausforderungen in der Moderation;
- Praxisrelevante Theoriebezüge;
- "Die allmähliche Verfertigung der Gedanken beim Reden".

Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Schneider, Frank; Draken, Klaus
Verfasserangabe: Frank Schneider, Klaus Draken
Jahr: 2020
Verlag: Berlin, Cornelsen
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Systematik: Suche nach dieser Systematik 370
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ISBN: 978-3-589-16717-3
Beschreibung: 151 S. ; 21 cm.
Reihe: Scriptor
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Fußnote: Sekundarstufe I + II. - Literatur.
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)