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Mit diesem Band für die Sekundarstufe I aus der bewährten »Methoden-Magazin«-Reihe schlagen Lehrer/innen gleich drei Fliegen mit einer Klappe:

- Sie bekommen bewährte Methoden und Materialien mit vielen Ideen für den Unterricht an die Hand.

- Diagnose- und Übungsblätter ermöglichen die individuelle Förderung bei Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS).

- Die Materialien geben Schulen das nötige »Rüstzeug« an die Hand, um ein Schulprofil mit eigenem Förderkonzept zu entwickeln.

Durch die Verbindung von methodischem Know-how aus dem Endres-Studienhaus und praktischer Erfahrung des »Instituts für Diagnostik und Lerntraining« ist ein einzigartiges Praxisbuch entstanden. Neben den Materialien bietet es Lehrer/innen auch das nötige Grundwissen für einen erfolgreichen Einstieg in LRS-Training und -Förderung.

Aus dem Inhalt

• LRS im Unterricht – Ein Weg durch den Dschungel der Begrifflichkeiten

• Modell eines schulischen Förderkonzepts – LRS-Unterricht als Schulprogramm

• Förderdiagnostik – Basis für einen erfolgreichen Unterricht

• Lese- und Schreibspiele – Üben kann auch Spaß machen

• Lernmethodik und Beziehungsdidaktik – Kooperativ arbeiten, individuell lernen, emotional fördern