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[Rund ums Ohr]
[akustische Phänomene und die Bedeutung unserer Ohren] : Ohren gespitzt - Bedeutung der Ohren und akustische Phänomene : Unterrichtsskizzen, Experimentierkarten, Spielanleitungen, Probebausteine, Fächerverbindungen zu Deutsch, Mathematik und Musik
Verfasser:
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Kelnberger, Marianne
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Verfasserangabe:
Marianne Kelnberger
Jahr:
2006
Verlag:
Puchheim, pb-verlag
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)
Aktion | Zweigstelle | Standorte | Status | Vorb. | Frist | Farbe |
Vorbestellen
|
Zweigstelle:
Mediothek der AHS
|
Standorte:
57
Kel
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Status:
Verfügbar
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Vorbestellungen:
0
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Frist:
|
Signaturfarbe:
|
Das Hören ist für uns eine selbstverständliche Sinnesleistung unseres Körpers. Doch wie hören wir? Was ist Schall? Wie breitet sich der Schall in Luft, Wasser und festen Körpern aus? Das sind nur ein paar Fragen, deren Antwort Kindern erst einmal verschlossen bleibt. Deshalb ist es wichtig, die Thematik ?Hören und akustische Phänomene? in der Grundschule aufzugreifen, um so den Blick der Kinder unter die Oberfläche der Thematik zu lenken, mit der sie ständig konfrontiert sind.
Das vorliegende Skript soll dazu Beitrag leisten. Grundlegendes Wissen wird in Stundenskizzen mit Tafelbildern vermittelt, unterstützt durch Arbeitsblätter mit Lösungsvorschlägen. Zur Überprüfung können Probebausteine zu einer Lernzielkontrolle zusammengestellt werden. Dem Skript liegt aber auch der Gedanke des offenen Unterrichts zu Grunde. Freiarbeitskarten regen die Kinder zum Weiterdenken oder zu weiterführenden Aktivitäten an und geben ihnen die Möglichkeit, ihr individuelles Vorwissen einzubringen bzw. ihren eigenen Lernweg zu beschreiten. Experimentierkarten und ausführliche Versuchsbeschreibung geben den Schülern die Möglichkeit zum freien Untersuchen und selbständigen Experimentieren. Dies fördert die Kreativität und führt zu weiterführenden Fragestellungen. Durch Spielanleitungen wird Wissen spielerisch erweitert.Im Sinne eines fächerübergreifenden Unterrichts werden Vorschläge angeboten, wie die Thematik auch in anderen Fächern aufgegriffen werden kann. In Deutsch bieten sich Lesestücke genauso an wie Möglichkeiten des kreativen Schreibens. Im Rechtschreiben wird der Grundwortschatz passend zum Thema geübt. Auch im Musikunterricht gibt es viele Ansatzmöglichkeiten, z.B. ein Geräuschequiz oder die Funktionsweise von Instrumenten.
Verfasserangabe:
Marianne Kelnberger
Jahr:
2006
Verlag:
Puchheim, pb-verlag
Aufsätze:
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Systematik:
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57
ISBN:
978-3-89291-637-6
Beschreibung:
114 S. : ill. ; 30 cm
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Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)