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Quellenarbeit mit Grundschülern

kreative altersgerechte Unterrichtsideen zum historischen Lernen im Sachunterricht
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Zerbe, Renate Maria
Jahr: 2018
Verlag: Augsburg, Auer
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)
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Vorbestellen Zweigstelle: Mediothek der AHS Standorte: 93 Zer Status: Entliehen Vorbestellungen: 0 Frist: 04.01.2021 Signaturfarbe:
 

Inhalt

Wie entsteht historisches Wissen?
Zu Unrecht gehen noch immer viele Menschen davon aus, dass historisches Lernen mit Kindern noch nicht möglich ist. Dabei gehen Kinder gern auf Zeitreise, schauen gespannt Fotos und Gegenstände aus der Vergangenheit an und lassen sich von Eltern und Großeltern erzählen, wie es früher war. Diese natürliche Neugierde lässt sich nutzen!
 
Quellenarbeit mit Kindern
Dieser Band gibt Ihnen interessante Unterrichtsideen an die Hand, mit deren Hilfe Sie Ihre Schülerinnen und Schüler auf kindgerechte Art und Weise an unterschiedliche Quellengattungen heranführen können. So ist der historische Sachverhalt für die SchülerInnen aus den Klassen 3 und 4 garantiert verständlich.
 
Viele spannende Materialien
Behandelt werden Schriftquellen, mündliche Quellen, Bildquellen und Sachquellen. Jede von ihnen wird mit Hilfe von Einführungskapiteln erläutert. Auf eine Einführungsstunde zum Thema Zeit können sich die Kinder auf eine Reise in die Vergangenheit begeben, indem sie altes Spielzeug, alte Fotos oder Poesiealben der Eltern begutachten. Arbeitsblätter als Kopiervorlagen helfen dabei.
 
Der Band enthält:
- Methodisch-didaktische Hinweise
- Hinführende Unterrichtsstunden
- Unterrichtsstunden zu verschiedenen Quellengattungen
- Weiterführende Unterrichtsstunden
 
Endlich altersgerechte Unterrichtsideen zur Quellenarbeit in der Grundschule - vom alten Spielzeug bis zum Interview mit dem Opa.

Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Zerbe, Renate Maria
Jahr: 2018
Verlag: Augsburg, Auer
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Systematik: Suche nach dieser Systematik 93
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ISBN: 978-3-403-08159-3
Beschreibung: 80 S. : ill. ; 30 cm
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Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)