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Unterrichtsqualität und Lehrerprofessionalität
Diagnose, Evaluation und Verbesserung des Unterrichts
Verfasser:
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Helmke, Andreas
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Verfasserangabe:
Andreas Helmke
Jahr:
2017
Verlag:
Seelze-Velber, Kallmeyer ; Klett
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)
Aktion | Zweigstelle | Standorte | Status | Vorb. | Frist | Farbe |
Vorbestellen
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Zweigstelle:
Mediothek der AHS
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Standorte:
37.02
Hel
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Status:
Entliehen
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Vorbestellungen:
0
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Frist:
17.05.2024
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Signaturfarbe:
|
Die aktualisierte Neuausgabe 2017 – mit bewährten und neuen Antworten
Was macht den guten Lehrer und was den erfolgreichen Unterricht aus? Wie lässt sich die Qualität des Unterrichts erfassen, bewerten und verbessern? Pädagogische Psychologie und empirische Unterrichtsforschung haben hierzu vielfältige Konzepte, Ergebnisse und Werkzeuge bereitgestellt, die jedoch in Lehrerbildung und Schulpraxis noch wenig genutzt werden.
Nach einer Übersicht über theoretische Konzepte der Lehr-Lern-Forschung und Merkmale der Lehrerprofessionalität und Lehrerpersönlichkeit geht es in diesem Buch um fachübergreifende lernwirksame Merkmale der Unterrichtsqualität, danach um Methoden und Werkzeuge der Diagnostik und Evaluation des Unterrichts. Dem folgen Kapitel zur Unterrichtsentwicklung und zum Potenzial der Unterrichtsvideografie.
Zur effektiven Nutzung des Buches tragen zahlreiche Reflexionsaufgaben, Internet- und Literaturhinweise bei. Zudem wird die Arbeit mit diesem Buch unterstützt durch einen online verfügbaren, laufend aktualisierten Anhang mit Beobachtungsbögen und anderen Werkzeugen zur Unterrichtsdiagnostik sowie Übersichten und Materialien zur Unterrichtsvideografie unter: http://www.andreas-helmke.info oder http://www.andreas-helmke.de. Weitere Unterlagen sind auch zu finden auf www.unterrichtsdiagnostik.info.
Von einem führenden Experten der Unterrichtsforschung geschrieben, richtet sich dieses Buch an Lehrkräfte, Schulleitungen, Studienseminare, Studierende des Lehramtes wie auch an die Schulaufsicht und an Institutionen der schulischen Qualitätssicherung. Die aktualisierte Neuauflage des Bandes berücksichtigt wichtige Forschungsentwicklungen der letzten Jahre und neue Mittel der Unterrichtsdiagnostik.
Verfasserangabe:
Andreas Helmke
Jahr:
2017
Verlag:
Seelze-Velber, Kallmeyer ; Klett
Aufsätze:
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Systematik:
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37.02
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ISBN:
978-3-7800-1009-4
Beschreibung:
[aktualisierte 7. Auflage], 416 S. ; 28 cm.
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Fußnote:
Glossar. - Autorenregister. - Stichwortregister. - Literatur S. 386-416
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)