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Geht doch!

So vermeiden Lehrer die 20 häufigsten Fehler
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Breaux, Elizabeth
Verfasserangabe: Elizabeth Breaux ; aus dem Englischen von Richard Barth
Jahr: 2011
Verlag: Weinheim ; Basel , Beltz
Reihe: Pädagogik praxis
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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Inhalt

Lehrer lieben (und kaufen) Bücher, mit denen sie sich ihren pädagogischen Alltag erleichtern können, ohne dass sie gleich eine neue Methode lernen oder ein anderer Mensch werden müssten. "Geht doch!" ist ein solches Buch. Es ist erfrischend unpädagogisch, weil es vom Fehler ausgeht und ist genau deswegen so effektiv. "Geht doch!" zeigt, wie Lehrer die 20 häufigsten Fehler vermeiden, um so einfacher und mit mehr Spaß zu unterrichten.
Jedes der 20 Kapitel ist einheitlich aufgebaut:
1. Den Fehler erkennen
2. Beispiele für den Fehler
3. Den Fehler korrigieren
4. Den Fehler zukünftig vermeiden
5. Fazit: Worauf es ankommt
Das Ergebnis: Konkrete, punktuelle, wirkungsvolle Hilfe für den Schulalltag.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Breaux, Elizabeth
Verfasserangabe: Elizabeth Breaux ; aus dem Englischen von Richard Barth
Jahr: 2011
Verlag: Weinheim ; Basel , Beltz
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Systematik: Suche nach dieser Systematik 37.02
Suche nach diesem Interessenskreis
ISBN: 978-3-407-62742-1
Beschreibung: 157 S. ; 21 cm.
Reihe: Pädagogik praxis
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Barth, Richard
Originaltitel: How the best teachers avoid the 20 most common teaching mistakes
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)