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Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik; Nr. 11/2022

Umgang mit Digitalität
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Verfasserangabe: Beatrice Kronenberg
Jahr: 2022
Verlag: Bern, Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik
Zählung: Nr. 11/2022
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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Inhalt

Digitale Teilhabe von Menschen mit Behinderungen
 
Didaktische Kriterien für guten inklusiven Medienunterricht: Eine Analyse von didaktisch-methodischen Planungsrastern
 
Durch Unterstützte Kommunikation zu mehr Selbstbestimmung und Inklusion
 
Lehrmittel in Universal Design - Mehrwert für alle
 
Inklusives Making in der Schule: Chancen für Empowerment und Partizipation
 
Dokumentation zum Schwerpunkt
 
Planarbeit im Mathematikunterricht aus fachdidaktischer Sicht
 
Qualifizierungsziel "Bildungsfachkraft an Hochschulen": Von der Werkstatt für behinderte Menschen (WfbM) in die inklusive Berufstätigkeit als Mitarbeitende einer Hochschule
 
Schluss mit den Bausünden: So schreiben Sie zugängliche Sätze
 
Bücher/Behinderung im Film/Forschung/Agenda

Details

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Verfasserangabe: Beatrice Kronenberg
Jahr: 2022
Verlag: Bern, Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik
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Systematik: Suche nach dieser Systematik 376, ZS
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ISSN: 1420-1607
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Kronenberg, Beatrice
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)