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Auditive Wahrnehmung

Lernvorraussetzungen im Anfangsunterricht: 1. Klasse
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Rosendahl, Julia
Verfasserangabe: Julia Rosendahl
Jahr: 2019
Verlag: Hamburg, Persen
Reihe: Lernvoraussetzungen im Anfangsunterricht , Bergerdorfer Unterrichtsideen
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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Inhalt

Sonderpädagogische Förderung
Eine gute auditive Wahrnehmungsfähigkeit - die Fähigkeit, Gehörtem Informationen zu entnehmen und wichtige von unwichtigen auditiven Reizen zu unterscheiden - hat für den Schulalltag und natürlich auch für das alltägliche Leben der Schüler eine große Bedeutung. Leider haben aber viele Kinder damit zu Beginn ihrer Schulzeit noch große Schwierigkeiten. Dieses klar und kindgerecht gestaltete Material ermöglicht es Ihren Schülern, erfolgreich und mit Freude ihre auditive Wahrnehmung zu trainieren. Die Kinder spuren passende Bilder zu gehörten Geräuschen nach, malen Bildfolgen zu gehörten Wortfolgen an, befolgen gehörte Anweisungen bei Störgeräuschen, lösen Zuhörlogicals u. v. m. Auf den beiliegenden CDs befindet sich eine große Menge an Audio-Material zur Bearbeitung der Arbeitsblätter. Jedes Arbeitsblatt wird in zwei Differenzierungsstufen angeboten: So können Sie leicht die individuellen Lernvoraussetzungen Ihrer Schülerinnen und Schüler berücksichtigen. Beispielhafte Inhalte der Audio-CD:

Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Rosendahl, Julia
Verfasserangabe: Julia Rosendahl
Jahr: 2019
Verlag: Hamburg, Persen
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Systematik: Suche nach dieser Systematik 803-2B, 376.02, 372.02
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ISBN: 978-3-403-23635-1
Beschreibung: 82 S. : ill. ; 32 cm.
Reihe: Lernvoraussetzungen im Anfangsunterricht , Bergerdorfer Unterrichtsideen
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Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)