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Das einfache Rhythmus-Training ohne Noten
Arbeitsmaterialien und Praxisübungen mit Schlaginstrumenten für Schüler mit geistiger Behinderung
Verfasser:
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Schneider, Manuel
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Verfasserangabe:
Manuel Schneider
Jahr:
2016
Verlag:
Hamburg, Persen
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)
Aktion | Zweigstelle | Standorte | Status | Vorb. | Frist | Farbe |
Vorbestellen
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Zweigstelle:
Pädag. Med. St. Vith
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Standorte:
78
B
Schne
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Status:
Verfügbar
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Vorbestellungen:
0
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Frist:
|
Signaturfarbe:
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So fördern Sie auf motivierende Weise das RhythmusgefühlIhrer Schüler im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung!
Ein gut ausgebildetes Rhythmusgefühl ist von großer Bedeutung für die kognitive, sprachliche, motorische und soziale Entwicklung von Kindern. Darüber hinaus bildet es die Grundlage für das Erlernen von Instrumenten. Leider stellen dabei abstrakte Notensysteme nicht selten ein unüberwindbares Hindernis für Schüler mit geistiger Beginderung dar.
Das Konzept des vorliegenden Bandes bietet Ihnen daher ein besonders einfaches und dabei motivierendes Rhythmustraining ganz ohne Noten! Die Rhythmen werden anhand von Instrumentenbildern bzw. bei höherem Schwierigkeitsgrad auch durch Zahlen dargestellt und von den Schülern mit Schlaginstrumenten nachgespielt. Neben den klassischen Schlaginstrumenten werden auch Alltagsgegenstände zu "Schlaginstrumenten" umfunktioniert und der eigene Körper als Instrument genutzt. Mithilfe der als Kopiervorlagen vorhandenen Instrumenten- und Zahlenkarten können die Schüler schnell auch eigene Rhythmen zusammenstellen und gemeinsam ausprobieren.
Lehrerhinweise mit Tafelbildern zu gemeinsamen Einführungs- und Festigungübungen erleichtern Ihnen die Unterrichtsvorbereitung. So wecken Sie bei Ihren Schülern die Freude am gemeinsamen Musizieren und stärken ganz nebenbei die Klassengemeinschaft!
AUS DEM INHALT:
- Rhythmuspattern lesen, nachspielen und erstellen
- Der Doppelschlag
- Die Pause
- Trommeln in Gruppen
- Rhythmen mit Hand und Fuß
Verfasserangabe:
Manuel Schneider
Jahr:
2016
Verlag:
Hamburg, Persen
Aufsätze:
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ISBN:
978-3-403-23676-4
Beschreibung:
55 S. : ill. ; 30 cm.
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Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)