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Mathematikunterricht mit Technologie
ein didaktisches Handbuch mit einer Vielzahl an Aufgaben : 9. bis 13. Schulstufe
Verfasser:
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Heugl, Helmut
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Verfasserangabe:
Helmut Heugl
Jahr:
2014
Verlag:
Linz, Veritas
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)
Aktion | Zweigstelle | Standorte | Status | Vorb. | Frist | Farbe |
Vorbestellen
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Zweigstelle:
Mediothek der AHS
|
Standorte:
51:37
Heu / Sekundarabteilung
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Status:
Verfügbar
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Vorbestellungen:
0
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Frist:
|
Signaturfarbe:
|
Aufgaben kombiniert mit didaktischen Anleitungen zeigen die verschiedenen Rollen von Technologie im Lernprozess, nicht nur beim Rechnen, sondern auch beim Modellbilden, beim Visualisieren oder beim Experimentieren.
Für ein erstes Nutzen von Technologie im Unterricht werden technologische Grundkompetenzaufgaben vorgestellt. Für das Planen von Unterricht mit Technologie werden kleinere Lerneinheiten aber auch längere Lernsequenzen angeboten.
Es werden sowohl inhaltliche als auch didaktische Veränderungen in den Bereichen Algebra, Analytische Geometrie, Analysis und Stochastik behandelt. Ein spezielles Thema ist das Nutzen von Differenzengleichungen. Ein eigenes Kapitel beschäftigt sich mit der Rolle der Technologie für die neue standardisierte Reifeprüfung.
Umfangreiches Online-Angebot unterstützt die sinnvolle Implementierung von Technologieeinsatz im Unterricht.
Verfasserangabe:
Helmut Heugl
Jahr:
2014
Verlag:
Linz, Veritas
Aufsätze:
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Systematik:
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51:37
ISBN:
978-3-7101-0431-2
Beschreibung:
146 S. : ill. ; 30 cm
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Fußnote:
Stichwortverzeichnis
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)