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Vorbestellen	Zweigstelle: Pädag. Med. St. Vith	Standorte: 803-5 Lul	Status: Verfügbar	Vorbestellungen: 0	Frist:	Signaturfarbe:

Sprachentwicklungsverzögerte Kinder, aber auch Kinder, die Deutsch als Zweitsprache erwerben, tun sich oft schwer, Pronomen zu verstehen. Sie haben Schwierigkeiten, einen korrekten Bezug zwischen den Pronomen und den Nomen, die sie vertreten oder begleiten, herzustellen. Die Bedeutung und der kontextgebundene Gebrauch der wichtigsten Pronomen stehen im Mittelpunkt dieses Spielebandes.

 

Die vorliegende Mappe mit ihrem fantasievoll gestalteten Spiel- und Kartenmaterial bietet Sprachtherapeutinnen und Sprachheilpädagogen die Möglichkeit, die Kinder an die Bedeutung der wichtigste Pronomen heranzuführen und dadurch ihre Kommunikationsfähigkeit zu fördern. Die sympatischen Frösche - die Hüpfis - begleiten die Kinder, die noch nicht lese- und schreibkundig sind. Kurze einführende Geschichten vor jedem Spiel bieten den Kontext, in dem die Pronomen geûbt werden können und beschreiben auf kindgerechte Weise das Abenteuer, das die Kinder auf ihrer Reise durch den Hüpfisee erwartet. Mit jedem dieser Abenteuer lernen sie auf spielerische Art und Weise die Pronomen kennen, sie zu verstehenund richtig einzusetzen.

 

Die Spiele orientieren sich inhaltlich und methodisch an den Phasen des natürlichen Spracherwerbs. Der Einsatz der richtigen Pronomen und die damit verbundenen Satzstrukturen werden geübt. Die zahlreichen Spielvarianten der Grundregel jedes Spiels ermöglichen eine flexible Anpassung der Sprachtherapie und Sprachförderung an die Bedürfnisse jedes einzelnen Kindes.

 

INHALT:

- 16 variierbare Basisspiele auf farbigem Halbkarton

- 8 Spielpläne / Inseln im See

- 36 Pronomenkarten

- 24 Hüpfi-Belohnungskarten

- 12 Aktionskarten

- 6 Objekttafeln

- 16 Kopiervorlagen

- Spielanleitungen

- Informationen zu Grammatikentwicklung, Sprachverzôgerun gund Dysgammatismus

- Handout für Eltern.