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Vorbestellen	Zweigstelle: BI Büllingen (SM)	Standorte: 500 Meß	Status: Verfügbar	Vorbestellungen: 0	Frist:	Signaturfarbe:

Computer, interaktive Whiteboards, Smartphones oder Tablets bieten neue Möglichkeiten für den naturwissenschaftlichen Unterricht. Schülerinnen und Schüler sind geübt im Umgang mit den Geräten - beste Voraussetzungen also für den Einsatz im Unterricht? Studien zeigen, dass Deutschland im Vergleich zu anderen Ländern deutlich im Hintertreffen ist, wenn es darum geht, digitale Medien oder Computer im Unterricht zu nutzen.

 

Woran liegt das? Welchen Mehrwert bieten digitale Werkzeuge? Was sind aktuelle Erfahrungen und Ergebnisse aus den Fachdidaktiken naturwissenschaftlicher Fächer?

 

30 Autorinnen und Autoren stellen die aktuellen Theoriediskussionen sowie Forschungs- und Entwicklungsschwerpunkte zum Bereich digitale Medien im naturwissenschaftlichen Unterricht und in der Lehrerbildung dar - illustriert anhand ihrer eigenen Arbeiten.

 

Aus dem Inhalt :

- Fachdidaktische Mehrwwerte durch Einführung digitaler Werkzeuge;

- Gelingensbedingungen für die Implementation digitaler Werkzeuge im Unterricht;

- Digitale (Schul-)Bücher - Vom E-Book zum Multitouch Learning Book;

- E-Books - Potenziale für den Umgang mit Diversität;

- Multitouch Learning Books fûr schulische und außerschulische Bildung;

- BioBook NRW - ein Prototyp eines digitalen Schulbuchs;

- Physik Lehren und Lernen mit mobilen Kommunikationsmedien von heute und morgen;

- Technologie-unterstütztes Lernen im Physikunterricht mittels mobiler Videoanalyse;

- Digital-gestützte Lernumgebungen zum Experimentieren anhand einer "Experimentier-App";

- Entschleunigen biologischer und chemischer Abläufe durch Zeitlupenaufnahmen;

- Infrarotkameras zur Erweiterung der Sinneswahrnehmung Sehen;

- Augmented Reality (AR) im praktischen Unterricht;

- Beeinflusst E-Learning-gestützter Unterricht am außerschulischen Lernort kognitives Lernen?;

- Lernvideos in der Chemiedidaktik - der Zusammenhang von Stoff- und Teilchenebene;

- Möglichkeiten digitaler Unterstützung von Lehre : Die Methode des Inverted Classroom;

- choice²interact - interaktiv Lernen mit Tablets im Chemieunterricht;

- Implenmentation digitaler Medien - Bedüftnisse von Lehrkräften erfassen;

- Wissen und Motivation von Lehrkräften im Umgang mit digitalen Technologien.