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Lerntagebücher im Mathematikunterricht

Wie Kinder in der Grundschule auf eigenen Wegen lernen
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Fabricius, Sandra
Verfasserangabe: Sandra Fabricius
Jahr: 2009
Verlag: München, Oldenbourg
Reihe: Oldenbourg Fortbildung
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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Inhalt

Wie setzt man Lerntagebücher im Mathematikunterricht ein? Welche Chancen bieten sich für die individuelle Lernentwicklung der Kinder? Diese und auch ganz praktische Fragen stellen sich, wenn man Lerntagebücher im Mathematikunterricht einsetzen will. Dieses Buch bietet nicht nur theoretische Anleitungen, sondern erzählt auch von Erfahrungen mit Lerntagebüchern und zeigt Aufgaben, Lösungsbeispiele und Bewertungsmöglichkeiten für alle vier Grundschuljahre.

Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Fabricius, Sandra
Verfasserangabe: Sandra Fabricius
Jahr: 2009
Verlag: München, Oldenbourg
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Systematik: Suche nach dieser Systematik 51A
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ISBN: 978-3-637-00585-3
Beschreibung: 139 S. : ill. ; 25 cm.
Reihe: Oldenbourg Fortbildung
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Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)