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Schulqualität ist ein zentrales Thema dieser Jahre. Viele beklagen die Qualität von Unterricht, Lernleistungen und Abschlüssen, aber kaum jemand weiß, wie Abhilfe geschaffen werden kann.

Dieses Arbeitsbuch enthält Ideen und konkrete Verfahren: so kann die Schule ihre Qualität sichern und weiterentwickeln. Die Ideen und Verfahren sind praxisorientiert und auf kleine Schritte der Realisierung ausgerichtet. Sie beziehen sich auf Personalentwicklung, Lehrerbeurteilung (durch Schulleitung und Schüler), Unterrichtsentwicklung, externe Evaluation, Arbeit mit Qualitätsindikatoren, Einrichtung von Qualitätszirkeln, Beteiligung des Schulumfeldes sowie auf Öffentlichkeitsarbeit. Das Arbeitsbuch ist aus Schulpraxis und Forschung entstanden. Es wurde verfasst von einem Schweizer Schulleiter und einem deutschen Bildungsforscher.