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Prävention ethnischer Konflikte in der Schule

ein Unterrichtsprogramm zur Verbesserung interkultureller Beziehungen
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Avci-Werning, Meltem
Verfasserangabe: Meltem Avci-Werning
Jahr: 2004
Verlag: Münster ; New York ; München, Waxmann
Reihe: Texte zur Sozialpsychologie; Bd. 9
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)
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Inhalt

Wie lassen sich Konflikte zwischen ethnischen Gruppen in der Schule verhindern? Gibt es psychologische Erkenntnisse, die dazu beitragen können, Konflikte zwischen Schülerinnen und Schülern unterschiedlicher Herkunft abzubauen? Diese Fragen werden mit einem Überblick über interkulturelle Arbeit in der Schule und sozialpsychologischen Ansätzen zum Abbau ethnischer Konflikte beantwortet. Die Autorin stellt mit der neu entwickelten Methode KOOP-INFO ein Unterrichtsprogramm zur Prävention von Konflikten zwischen ethnischen Gruppen vor und evaluiert seine Wirksamkeit in 23 Grundschulen. Insgesamt 1227 Schülerinnen und Schüler unterschiedlicher ethnischer Herkunft nahmen an der Untersuchung teil. Im Rahmen der Evaluation werden die Intergruppenbeziehungen, die Selbsteinschätzung und die Freundschaftsbeziehungen der Kinder untersucht. Durch die Kombination von kooperativem Lernen und Informationsmethoden (KOOP-INFO) entsteht eine Methode, die speziell für den Einsatz in der Schule geeignet ist.

Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Avci-Werning, Meltem
Verfasserangabe: Meltem Avci-Werning
Jahr: 2004
Verlag: Münster ; New York ; München, Waxmann
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Systematik: Suche nach dieser Systematik 37.039
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ISBN: 3-8309-1389-3
Beschreibung: 268 S. ; 21 cm
Reihe: Texte zur Sozialpsychologie; Bd. 9
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Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)