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Praxis Grundschule; Heft 5/2018

Grammatik erfroschen : funktionalen Grammatikunterricht gestalten
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Verfasserangabe: Redaktionsleitung: Bernd Bredemeyer
Jahr: 2018
Verlag: Braunschweig, Westermann
Zählung: Heft 5/2018
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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Inhalt

Ein guter Grammatikunterricht bietet den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, eigenständig im Umgang mit Sprache, Strukturen, Zusammenhänge und Funktionen zu erkennen. Er unterstützt sie zudem beim Sprachgebrauch. Dabei lauten die Leitkriterien für die Gestaltung des Unterrichts kognitive Aktivierung und konstruktive Unterstützung.
Dieses Heft greift gängige Prinzipien und erfolgversprechende Ansätze wie den funktionalen Grammatikunterricht an exemplarischen Unterrichtsthemen auf. Dafür bietet es Material für die Konstruktion von Wortgruppen und Sätzen zu Wimmelbildern, den konstruktiven Sprachenvergleich mit Hilfe des Bilderbuches Wazn Teez, Wortkarten als Ausgang für eigene erste Kategorienbildungen und einen ersten Vergleich der Funktionen der Tempora.

Details

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Verfasserangabe: Redaktionsleitung: Bernd Bredemeyer
Jahr: 2018
Verlag: Braunschweig, Westermann
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Systematik: Suche nach dieser Systematik 37, ZS
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ISSN: 0170-3722
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Bredemeyer, Bernd; Bokemeyer, Katrin
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)