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Diese Ausgabe hilft Ihren Schülerinnen und Schülern sich ein grundlegendes Verständnis von Geldpolitik zu erarbeitern.

 

Bei der Ausgestaltung des Unterrichtsvorhabens schafft die Lehrperson ein Grundverständnis von Strukturen und Prozessen geldpolitischer Entscheidungen auf europäischer Ebene.

 

Im ersten Teil thematisiert sie Chancen und Herausforderungen für eine gemeinsame Währungsunion. Die Schülerinnen und Schüler sollen ihren Blick als Marktteilnehmende und zukünftige Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer schärfen.Dieses Heft verbindet recherchierendes und kombinierendes Lernen mittels einer gelungenen didaktischen Aufarbeitung: In speziellen Escape-Games müssen die Schülerinnen und Schüler erschlossene Textinhalte auf Rätsel transferieren, Inhalte kombinieren und ableiten, damit sie sich von bzw. aus einer Aufgaben "befreien" können.

 

Im zweiten Teil des Heftes liegt der Schwerpunkt auf der Urteils- und Handlungskompetenz. Grundlage bilden unter anderem Beiträge der Hans-Böckler-Stiftung und des DGB sowie von Marcel Fratzscher (DIW-Präsident). Das Heft schließt mit einem Klausurvorschlag.

 

Aus dem Inhalt

1. Teil: Escape-Game: Die EZB und der Euro

2. Teil: Handlungsspielraum oder Zugzwang? - Die Zinspolitik der EZB

3. Teil: Klausurvorschlag + Erwartungshorizont

 

SK*PolitischeBildung

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