Lernschwächen früh erkennen im Vorschul- und Grundschulalter

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Lernschwächen früh erkennen im Vorschul- und Grundschulalter

Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)
Verfasser: Barth, Karlheinz
Jahr: 2006

Cover des Mediums

Zweigstelle	Standorte
Mediothek der AHS	376.8 Bar

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Lernschwächen früh erkennen im Vorschul- und Grundschulalter

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Barth, Karlheinz Mehr...

Verfasserangabe: Karlheinz Barth

Jahr: 2006

Verlag: München ; Basel, Reinhardt

Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

Verfügbar

Exemplare

Aktion	Zweigstelle	Standorte	Status	Vorb.	Frist	Farbe
Vorbestellen	Zweigstelle: Mediothek der AHS	Standorte: 376.8 Bar	Status: Verfügbar	Vorbestellungen: 0	Frist:	Signaturfarbe:

Inhalt

Eine beträchtliche Anzahl von Kindern entwickelt nach der Einschulung - oftmals trotz guter Intelligenz - besondere Schwierigkeiten im Erwerb des Lesens, Rechtschreibens und /oder Rechnens. Kann man diese Kinder mit Lernproblemen frühzeitig erkennen? Und woran erkennt man diese "Risikokinder"?. Frühzeitiges Erkennen ist daher von fundamentaler Bedeutung, will man die negativen Auswirkungen von Leistungsversagen auf die Persönlichkeitsentwicklung von Kindern verhindern oder mindern.

Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Barth, Karlheinz

Verfasserangabe: Karlheinz Barth

Jahr: 2006

Verlag: München ; Basel, Reinhardt

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Systematik: Suche nach dieser Systematik 376.8

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ISBN: 978-3-497-01881-9

Beschreibung: 243 S. : mit zahlreichen Abbildungen ; 22 cm

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