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Offener Unterrichte heute

Konzeptionelle und didaktische Weiterentwicklung
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Bohl, Thorsten; Kucharz, Diemut
Verfasserangabe: Thorsten Bohl, Diemut Kucharz
Jahr: 2010
Verlag: Weinheim ; Basel, Beltz
Reihe: Pädagogik , Studientexte für das Lehramt; Band 22
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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Vorbestellen Zweigstelle: Mediothek der AHS Standorte: 37.02.21 Boh Status: Verfügbar Vorbestellungen: 0 Frist: Signaturfarbe:
 

Inhalt

Oft gilt die Idee des offenen Unterrichts als wenig praxistauglich und in der Routine des Schulalltags erstarrt. Thorsten Bohl und Diemut Kucharz zeigen, wie offener Unterricht heute aussehen kann - ob ergänzend oder als Alternative zum "normalen" Unterricht. Sie tragen neueste empirische und theoretische Erkenntnisse aus verschiedenen Disziplinen zusammen und beschreiben deren Konsequenzen für eine Weiterentwicklung des offenen Unterrichts. Dabei geht es darum - auf der Basis von Forschungsbefunden -, praxistaugliche Vorschläge für einen qualitativ hochwertigen Unterricht zu unterbreiten. So lässt sich der offenen Unterricht gewinnbringend weiterentwickeln.

Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Bohl, Thorsten; Kucharz, Diemut
Verfasserangabe: Thorsten Bohl, Diemut Kucharz
Jahr: 2010
Verlag: Weinheim ; Basel, Beltz
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Systematik: Suche nach dieser Systematik 37.02.21
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ISBN: 978-3-407-25490-0
Beschreibung: 159 S. ; 24 cm.
Reihe: Pädagogik , Studientexte für das Lehramt; Band 22
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Fußnote: Literatur S. 146-159
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)