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Lernende Schule; Heft 100/4. Quartal 2022
Herausforderung Zukunft
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Jahr:
2022
Verlag:
Seelze, Friedrich
Zählung:
Heft 100/4. Quartal 2022
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)
Aktion | Zweigstelle | Standorte | Status | Vorb. | Frist | Farbe |
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Zweigstelle:
Mediothek der AHS
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Standorte:
Ler
ZS / Zeitschriftenfach
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Status:
Verfügbar
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Vorbestellungen:
0
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Frist:
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Signaturfarbe:
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Nach nun 25 Jahren intensiver, schreibender Auseinandersetzung mit allen maßgeblichen Themen aus Bildung und Schulentwicklung freuen wir uns u¨ber alle, die sich mit uns nun mit dieser hundertsten Ausgabe der Lernenden Schule der „Herausforderung Zukunft“ stellen.
Wir stehen – mal wieder – vor einer Zeitenwende. Sie wird markiert durch problematische Entwicklungen, Krisen und Umbru¨che. Allesamt Situationen, mit denen Schule – in der Mitte der Gesellschaft – umzugehen hat. Sie kann und will sich nicht wegducken. Schule u¨bernimmt heute Verantwortung fu¨r die Zukunft von morgen. Soweit sie das kann. Werden wir doch immer wieder von aktuellen Entwicklungen u¨berrascht. Mit diesem Jubiläumsheft 100 stellen wir uns an Ihre Seite und nehmen drei ausgewählte Bereiche, die gut fu¨r die Herausforderungen der Zukunft stehen können, näher in den Blick: Bildungspolitik, Ökologie & Technik und Digitalitsierung.
Aus dem Inhalt:
- Schul- und Unterrichtsentwicklung 2022 – Hilbert Meyers Blick zurück nach vorn
- Mythos Bildung – Die ungerechte Gesellschaft, ihr Bildungssystem und seine Zukunft
- Zukunft gestalten – Wie Bildungssysteme Herausforderungen begegnen
- MINT for Future – Wie lässt sich MINT an Schulen stärken?
- Die Club-of-Rome-Schulen – Globales Lernen heißt Dialog lernen
- Schulentwicklung in der Kultur der Digitalität – Von Organisationsstrukturen über Lernen und Themen bis zu Unterrichtsprozessen und Prüfungsformaten
- (Lern-)Beziehungen im digitalen Kontext – Transformationsprozesse ressourcen- und prozessorientiert angehen
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Jahr:
2022
Verlag:
Seelze, Friedrich
Aufsätze:
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Systematik:
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050, ZS
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ISSN:
1435-1692
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)