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Lernende Schule; Heft 100/4. Quartal 2022

Herausforderung Zukunft
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Jahr: 2022
Verlag: Seelze, Friedrich
Zählung: Heft 100/4. Quartal 2022
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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Inhalt

Nach nun 25 Jahren intensiver, schreibender Auseinandersetzung mit allen maßgeblichen Themen aus Bildung und Schulentwicklung freuen wir uns u¨ber alle, die sich mit uns nun mit dieser hundertsten Ausgabe der Lernenden Schule der „Herausforderung Zukunft“ stellen.
Wir stehen – mal wieder – vor einer Zeitenwende. Sie wird markiert durch problematische Entwicklungen, Krisen und Umbru¨che. Allesamt Situationen, mit denen Schule – in der Mitte der Gesellschaft – umzugehen hat. Sie kann und will sich nicht wegducken. Schule u¨bernimmt heute Verantwortung fu¨r die Zukunft von morgen. Soweit sie das kann. Werden wir doch immer wieder von aktuellen Entwicklungen u¨berrascht. Mit diesem Jubiläumsheft 100 stellen wir uns an Ihre Seite und nehmen drei ausgewählte Bereiche, die gut fu¨r die Herausforderungen der Zukunft stehen können, näher in den Blick: Bildungspolitik, Ökologie & Technik und Digitalitsierung.
 
Aus dem Inhalt:
- Schul- und Unterrichtsentwicklung 2022 – Hilbert Meyers Blick zurück nach vorn
- Mythos Bildung – Die ungerechte Gesellschaft, ihr Bildungssystem und seine Zukunft
- Zukunft gestalten – Wie Bildungssysteme Herausforderungen begegnen
- MINT for Future – Wie lässt sich MINT an Schulen stärken?
- Die Club-of-Rome-Schulen – Globales Lernen heißt Dialog lernen
- Schulentwicklung in der Kultur der Digitalität – Von Organisationsstrukturen über Lernen und Themen bis zu Unterrichtsprozessen und Prüfungsformaten
- (Lern-)Beziehungen im digitalen Kontext – Transformationsprozesse ressourcen- und prozessorientiert angehen

Details

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Jahr: 2022
Verlag: Seelze, Friedrich
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Systematik: Suche nach dieser Systematik 050, ZS
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ISSN: 1435-1692
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Schratz, Michael
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)